为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如下实验（图）：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计)，然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表5。
（1）表5中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么X2应为___________，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于____________________测得。
（2）表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。
A．比较Z1：Z3和Z2：z4两个比值
B．比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C．比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值
D．比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
（3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为____________________。
（4）实验条件X l的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件X3_______。
A．将II号杯置于晨光或夕照之下
B．在II号杯中加装散热搅拌装置
C．在光与II号杯之间加装滤色玻片
D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
（5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高，否则______________________。
哥本哈根世界气候大会于2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开，会议的焦点问题主要问题集中在“责任共担”。气候科学家们表示全球必须停止增加温室气体排放，并且在2015到2020年间开始减少排放。科学家们预计想要防止全球平均气温再上升2℃，到2050年，全球的温室气体减排量需达到1990年水平的80%。下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。
（1）在此生态系统中，主要成分是＿＿＿＿，C在生态系统中的所属成分是＿＿＿＿，写出图中含有四个营养级的食物链：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用字母和箭头表示）。
（2）分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重＿＿＿kg。
（4）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖＿＿＿mg。
（5）碳从无机环境进入生物群落的形式是＿＿＿＿＿＿；E→F关系是＿＿＿；C→A过程表示的生理活动是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在植物的生长和组织培养过程中，植物激素具有极其重要的作用。实验人员利用某种植物的愈伤组织做了如下实验。请回答有关问题：
（1）实验一：将含生长素的琼脂块插入到愈伤组织中，一段时间后出现的现象是____________________________________。某同学由此得出结论：生长素可以促进细胞分化，但此结论不够严谨，还需设计一组____________实验加以证明。实验步骤如下：取相同的愈伤组织，____________________________________。若现象是____________，则证明上述结论成立。
（2）实验二：将丁香幼芽插入到愈伤组织中，实验结果如上图所示。由此推测丁香幼芽可能产生了____________。若要确定此物质的化学成分，可直接从丁香幼芽中____________，再进一步____________。
（3）下表是以烟草为实验材料，探究植物激素在愈伤组织分化过程中作用的实验结果。
| 生长素浓度∶细胞分裂素浓度 |
实验结果 |
| 2∶0.02 |
愈伤组织分化出根 |
| 2∶0.2 |
愈伤组织生长 |
| 2∶0.5 |
愈伤组织分化出芽 |
由此结果可以得出的结论是：愈伤组织的分化是生长素和细胞分裂素共同作用的结果，且________________________________会影响愈伤组织细胞分化的方向。
利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖。下图为生产燃料乙醇的简要流程，请据图回答：
（1）欲从土壤中分离获取微生物A，应采用具有________功能的培养基。调节pH后的培养基还需尽快进行________________处理后方能使用。
（2）图中①过程需要利用微生物A所产生的____________酶对纤维质原料进行水解。可溶解复合物的产量与该酶活性有直接关系，衡量此酶活性的指标可用____________表示。
（3）图中②过程常用的微生物是____________，此时其细胞呼吸类型是____________。
（4）通过图中微生物的分解作用，不仅增加了人类对纤维质原料中能量的利用途径，还促进了生态系统中的物质在____________与__________之间不断地循环往返。
请回答下列关于生态学的问题：
（1）2008年奥运吉祥物福娃“迎迎”原型来自我国青藏高原特有的动物藏羚羊，分布在可可西里的自然保护区。人们保护藏羚羊的目的是（ ）
A．保护可可西里的植被 B．保护生态系统的多样性
C．防止外来物种的入侵 D．保护基因多样性和物种多样性
（2）不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了________层次的生物多样性。
（3）从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌、乳腺癌、白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物。从生物多样性的价值角度看，以上说明了红豆杉具有____________________。
（4）某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如图所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量。请据图分析并回答下列问题：
①放牧量应控制在图中b点和c点之间，为什么？________________________。
②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以上，会对生物多样性造成什么样的影响？________________________________________________。
③生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌，从能量流动的角度看，其目的____________________________________________________________。
④草原生态系统如果发生大火后，随着时间推移，该地方的群落结构重新趋于稳定，这个变化过程称为____________；其需要的时间相对森林生态系统____________，说明草原生态系统在稳定性方面的特点是____________________________。
（5）在某个生态系统中，假设初级消费者摄入的能量为a，其中存在于粪便中能量b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为( )
A．20％a B．20％(a—b) C．20％(a+c+d) D．20％d
假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：
(1) 沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型是________模型。在描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立____________模型。高中生物学课程中的模型建构活动除以上两种模型外，还有____________模型。
(2) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、Fl的自交、Fl的测交三组实验，按照假说演绎法包括“分析现象——作出假设——演绎推理——实验检验——得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是________________________________。
(3)利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是_______________________________。根据类比推理的方法可推断出基因与DNA长链的关系是________________________________________。
粤公网安备 44130202000953号