文言文阅读（共8分）
阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成12—14小题。
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。．解释下列语句中划线词语的意思。(2分)
⑴扁鹊望桓侯而还走 走：
⑵使人索扁鹊 索： ．用现代汉语翻译下面的语句。
⑴疾在腠理，汤熨之所及也
翻译：
⑵臣是以无请也
翻译： ．阅读文章，写出扁鹊说的哪些话表明了蔡桓公的病情正日益严重。
答：
阅读下列文言文，回答14 ～16题
子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍（①）则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必（②），而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也，国也有染。
注释：①苍：深蓝色。②必：通”毕”，完。尽。.解释下列句子中加点的词。（2 分）
（1）所入者变 入： ⑵故染不可不慎也 故： .翻译句子。（2 分）
非独染丝然也，国也有染。.本文用 为喻，说明
。
阅读《小石潭记》选段,完成9～11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。.下列句子中划线词语解释有误的一项（ ）
| A．潭中鱼可百许头 （大约） | B．斗折蛇行（像蛇一样） |
| C．不可久居（居住） | D．影布石上 ( 映 ) |
.下面各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
.下列句子的翻译，有误的一项是（ ）
| A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像犬牙那样相互交错。 |
| B．近岸，卷石底以出：靠近岸边，把石底翻卷过来露出水面。 |
| C．蒙络摇缀，参差披拂：树枝青藤遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 |
| D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。 |
阅读下面的文言选段，完成14～16题。
宣王好射
齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉？
（《吕氏春秋》）
［注］①说：同“悦”。②三石（dàn）：石，重量单位，一石为120斤。③引：拉。④关（wān）：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副词。．解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射 （2）宣王之情，所用不过三石。 ．翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是 ．文段结尾说：“岂不悲哉？”齐宣王究竟可悲在哪里？
阅读下列文言文语段,完成9～11题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？．对上文划线词解释全都正确的一项是（ ）
| A．或者作法在先没有 |
| B．有人 心情 在先 微小 |
| C．或者 作法 在……之前 轻微 |
| D．或许 心情 在……之前 没有 |
.“微斯人，吾谁与归？”这句话的句式特点是（ ）
| A．宾语前置 |
| B．判断句 |
| C．介词结构后置 |
| D．定语后置 |
. 对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（联系全文来思考）（ ）
| A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。 |
| B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 |
| C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。 |
| D．表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅。 |
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