为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(多选)
| A．浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 |
某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：
材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10 g。剪碎后分成两组，一组置于20 ℃、另一组置于－20 ℃条件下保存24 h。
DNA粗提取：
第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15 mL研磨液，充分研磨，用两层纱布过滤，取滤液备用。
第二步：先向6只小烧杯中分别注入10 mL滤液，再加入20 mL体积分数为95%的冷酒精，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6只试管，分别加入等量的2 mol/L的NaCl溶液溶解上述絮状物。
DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。
| 材料保存温度 |
花菜 |
辣椒 |
蒜黄 |
| 20 ℃ |
＋＋ |
＋ |
＋＋＋ |
| －20 ℃ |
＋＋＋ |
＋＋ |
＋＋＋＋ |
注：“＋”越多表示蓝色越深。
分析上述实验过程，回答下列问题。
(1)该探究性实验的课题名称是_________________________________。
(2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少_______________________。
(3)根据实验结果，得出结论并分析。
①结论1：与20 ℃相比，相同实验材料在－20 ℃条件下保存，DNA的提取量较多。
结论2：______________________________________________。
②针对结论1，请给出合理的解释：_______________________________________________________________
______________________________________________________________。
(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是_______________________________，
然后用体积分数为95%的冷酒精使DNA析出。
某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表(表中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是( )。
| 生态瓶 编号 |
生态系统组成 |
|||||
| 光照 |
水草 |
藻类 |
浮游动物 |
小鱼 |
泥沙 |
|
| 甲 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 乙 |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
| 丙 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
| 丁 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长
C．丙瓶的有机物比丁瓶的多
D．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高
下列实例分析中，不正确的是( )。
| A．化学燃料的大量燃烧可导致温室效应和酸雨的出现 |
| B．一些重金属污染物会通过富营养化作用积累到人体内，从而使人患病 |
| C．过度放牧、过度开垦农田会使生态系统的抵抗力稳定性降低 |
| D．生活污水及化肥厂废水排入海中，会导致赤潮现象 |
生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性，其原因不包括( )。
| A．复杂生态系统中的个体出生率和死亡率相近 |
| B．物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制 |
| C．生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强 |
| D．一种生物大量减少，它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物来取代 |
粤公网安备 44130202000953号