据图回答下列问题：
如图为一只雌果蝇体细胞染色体图解，该果蝇的体细胞内有 个染色体组，有 对等位基因，其中 位于X染色体上。若该果蝇的基因型为BbCcXDXd，理论上可产生 种基因型的配子。
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用
豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。
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（2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
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（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？
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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）
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（2008年宁夏理综，29）某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：
开紫花植株的基因型有 种，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株=9∶7。基因型为 和 的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株∶白花植株=3∶1。基因型为 的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。
（1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
（2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（
）对矮株（
）为显性，果形的圆（
）对扁（
）为显性，果皮
毛的有毛（
）对无毛（
）为显性。现从高株圆果有毛的桃树（
）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个
体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃
树（
）测交后代发生分离的性状有，原因是；
芽变桃树测交后代发生分离的性状有，原因是。
（3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。
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下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病因子用a表示。已知该遗传病是受常染色体上的隐性遗传因子控制的。
请据图回答：
（1）图中Ⅰ2的遗传因子组成是 ，Ⅱ2的遗传因子组成为 。（2）图中Ⅱ1的遗传因子组成为 ，Ⅱ1为纯合子的几率是 。（3）若Ⅱ1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
家蚕是二倍体，体细胞中有28对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两
上异型的性染色体ZW。请回答以下问题：
（1）家蚕的一个染色体组包括条染色体，正常情况下，雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是，雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有条Z染色体。
（2）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因A与白色基因a（A对a显性）。在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而b基因不会抑制黄色基因A的作用。
①结黄茧的蚕的基因型是。
②基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是。
③现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧的与结黄茧的比例是3∶1。这两个亲本的基因型可能是AABb×AaBb，还可能是×；×（正交、反交视作同一种情况）。
（3）家蚕中D、d基因位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd的配子有活性）。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？请根据亲代和子代基因型情况说明理由。
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