某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是
| A．固态、液态、气态 | B．气态、固态、液态 |
| C．固态、气态、液态 | D．液态、气态、固态 |
相关试题
下列处理事故的方法正确的是
| A．家用电器着火时，立即用水扑灭 | B．室内起火时，立即打开门窗通风 |
| C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火 | D．扑灭森林火灾时，设置隔离带 |
日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含KIO3中“I”元素的化合价为
| A．+1 | B．+3 | C．+5 | D．+7 |
对下列事实解释不正确的是
| 选项 |
事 实 |
解 释 |
| A |
体温计中的水银（汞）热胀冷缩 |
原子的体积热胀冷缩 |
| B |
一滴水中大约有1.67×1021个水分子 |
分子很小 |
| C |
敞口容器中的酒精逐渐减少 |
分子是不断运动的 |
| D |
炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 |
夏天温度高，分子间间隔变大 |
粤公网安备 44130202000953号