某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是
| A．固态、液态、气态 | B．气态、固态、液态 |
| C．固态、气态、液态 | D．液态、气态、固态 |
相关试题
某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况( )
| A．反应速率加快，生成氧气的量不变 | B．生成氧气的量不变 |
| C．反应速率加快，生成氧气的量增加 | D．反应速率不变 |
如图，关于电解水实验的现象和结论叙述错误的是( )
| A．试管a中的气体是氢气 |
| B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．产生的H2和O2的体积比为1：2 |
| D．水是由氢元素和氧元素组成的 |
“神舟7号”太空舱利用NiFe2O4(亚铁酸镍)将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是( )
| A．反应物 | B．生成物 | C．催化剂 | D．消毒剂 |
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