某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做

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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是

A．固态、液态、气态	B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态	D．液态、气态、固态

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下列性质中，属于物理性质的是

A．挥发性

B．酸碱性

C．可燃性

D．金属活动性

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A．真丝围巾

B．纯棉袜子

C．不锈钢锅

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A．-4

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下列物质中，属于纯净物的是

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B．苏打水

C．香水

D．蒸馏水

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下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是

A．合理使用农药	B．研发可降解塑料
C．大力使用化石燃料	D．推广使用无磷洗衣粉

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