下列对“人人为我,我为人人”理解正确的是( )①人人先为我,我再为人人②帮助是相互③谁帮助过我,我就帮助谁④人人都应该相互关爱
中学生结交外圈朋友的适当途径有( )①参加学校组织的各种公益活动 ②使用互联网,多交益友,不交损友 ③参见国际学生交流活动 ④广交同龄中的各种人,发展成为朋友
孩子太“宅”,如今已成为不少家长的心病。在2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上,重庆青少年公益热线“青苹果热线”负责人透露,该热线成立2年来,共接到5729位家长的电话,他们中有36%认为孩子不合群,放学后喜欢独自呆在家里。据此回答下面题目:孩子太“宅”容易( )①出现闭锁心理,使“人际关系树轮” 萎缩 ②走向违法犯罪的道路③使自己陷入孤立,难以融入集体和社会 ④走向独立,学会自立自强
对太“宅”的孩子,下列建议可取的是( )①积极与他人交往,主动开放自我 ②多到网吧等人群密集的场所锻炼自己 ③培养广泛的兴趣爱好,让自己的业余生活丰富起来 ④放学后尽量晚回家
2011年9月是我国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为了弘扬和培育民族精神,增强青少年的民族自尊心和自豪感,树立社会主义核心价值体系,中宣部、教育部决定继续开展“民族精神代代传”活动。民族精神包括( )①团结统一 ②爱好和平 ③勤劳勇敢 ④自强不息
与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是( )
进入八年级后,小路急切渴望摆脱对父母的依赖,不愿意与父母交流,听不进父母的管教,甚至还和父母顶撞。出现这种现象的原因有( )①小路与父母的思想观念不同 ②父母的思想太保守③小路与父母在人生经历上存在差异 ④小路与父母的生活经验和社会地位不同