下课铃已经响了5分钟了,数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后,小刚、小丽和小亮凑在一起,小亮说:“刚刚明明是他讲错了,我给他指出来,他还非常说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了,没他的指导,我照样能学好﹗”小刚说:“这个周老师整天板着脸,每节课都拖堂,作业留得一大堆,简直就是‘老古董’﹗”
(1)你赞成小刚和小亮的想法和做法吗?为什么?
(2)请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或沟通的方法
下课铃已经响了5分钟了,数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后,小刚、小丽和小亮凑在一起,小亮说:“刚刚明明是他讲错了,我给他指出来,他还非常说我是故意捣乱﹗以后我再也不好好上他的课了,没他的指导,我照样能学好﹗”小刚说:“这个周老师整天板着脸,每节课都拖堂,作业留得一大堆,简直就是‘老古董’﹗”
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