(12分)某植物叶片的颜色由两对等位基因(A、a和B、b)控制。其叶片颜色的表现型有三种：基因型为aaB_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，其余表现为绿叶。
(1)绿叶植株的基因型有______种，其中基因型为__________________（二种）的植株自交可产生淡绿叶的子代。
(2)表现型为绿叶和黄叶的两个亲本杂交，子代表现为2绿叶∶1黄叶∶1淡绿叶，则两亲本的基因型为__________________。
(3)现有一绿叶植株，为鉴定其基因型，研究人员利用该植株与淡绿叶植株杂交得到F1，F1自交得到F2。则：
①若F1表现为2绿叶∶1黄叶∶1淡绿叶，即可确定的亲本绿叶植株的基因型为______。
②F2中，若绿叶∶淡绿叶为3∶1，则该亲本绿叶植株的基因型为________；若绿叶∶黄叶∶淡绿叶为__________，则该亲本绿叶植株的基因型为AABB。
Ⅰ某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，bbyy个体显白色，其遗传机理如下图所示，请回答。
（1）该过程说明基因通过 ，从而控制生物性状。
（2）若已知酶B的氨基酸排列顺序， （能/不能）确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，理由是 。
（3）若将多对纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交，其后代的基因型为 ，再让子一代雌雄鸟之间自由交配，子二代的表现型及比例为 。
Ⅱ．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图
（1）．②链是 （物质），它是以 为原料合成的
（2）.如果③表示酶分子，则它的名称是
（3）．转录完成后，②需通过 层生物膜才能与核糖体结合
（4）．转录的方向是 （从左到右/从右到左）
普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
请分析回答：
(1) A组所用的育种方法是_________，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占__________。
(2) I、II、III三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是____________类。
(3)A、B、C三种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是____________组，原因是_____________________________________________________________。
(4)想要通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种的具体做法是____________________，其作用原理是____________________________________________________。
由于日本福岛核电站发生核物质泄漏，我国政府从3月24日起，禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料。请回答下列有关问题。
(1)核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致生物产生的变异类型是________。
(2)核泄漏发生后，放射性物质在生物体之间传递的途径主要是________，由于生态系统的________，所以，在世界各地几乎都检测到了微量的放射性物质。
(3)水稻成熟后叶片会变为黄色（野生型，由Y基因控制），核泄漏后核电站附近的水稻出现了叶片常绿的突变型(由y基因控制)①野生型和突变型水稻的叶片总叶绿素含量的变化见图1，其中，能反映突变型水稻叶片总叶绿素含量变化的曲线是________。
②Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2。据分析，SGRy蛋白进入叶绿体后调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型水稻叶片维持“常绿”。据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的________和________。进一步研究发现，由于SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体，所以推测，应当是位点________处的突变导致了该蛋白的功能异常。
Ⅰ．下图所示为生物体内某些生理过程示意图，请据图回答：
（1）请用相关信息完成表格相关内容的填写
| 模板 |
原 料 |
产物 |
过 程 |
| ① |
脱氧核苷酸 |
② |
a |
| DNA |
核糖核苷酸 |
④ |
⑤ |
| ⑥ |
核糖核苷酸 |
⑦ |
e |
| RNA |
核糖核苷酸 |
⑧ |
逆转录 |
①___________________⑦ ⑧___________________。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。
艾滋病病毒的遗传信息传递与表达的途径有 （用图中的字母回答）。
Ⅱ．科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示)：
（1）复制过程除需要模板、原料外．还需要 等(至少答两点)。
（2）为了证明DNA的复制为半保留复制．请设计实验三(请用实验一、二的模式补充在图中)，并画出结果C。
该过程中，实验一、实验二起 作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，（3）在右面坐标图中画出连续培养细菌60 min过程中，15N标记的DNA分子含量变化的曲线图。
下图是某温带草原生态系统食物网简图，根据图回答：
（1）此草原生态系统中有_________条食物链。西藏唐古拉山至拉萨段铁路沿线有大量的沼泽和湖泊，在生态学上我们称之为______________生态系统。
（2）该生态系统中的主要成分是______________，图中未表示出的生态系统成分还有____________________。鸟与昆虫的关系是____________________。
（3）属于第三营养级的生物有____________________________占有两个或两个以上营养级的生物有_______________________。
（4）下表表示该生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为_________J，A到B的能量传递效率为_________。
| |
同化总量(106J) |
储存能量(106J) |
呼吸消耗(106J) |
| A |
900 |
200 |
700 |
| B |
100 |
15 |
85 |
| C |
15 |
2 |
13 |
| D |
180 |
60 |
120 |
（5）下图1、2、3、4表示生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图甲乙丙在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图中所表示的生物关系配对正确的一组是（ ）
A．①—甲 B．②—甲 C．③—丙 D．④—乙
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