某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示。
（1）试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力。
（2）有关此实验，下列叙述正确的是 。
| A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大； |
| B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力； |
| C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同； |
| D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可。 |
（3）图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)答： 。
（4）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：(至少写出两种情况)
答：
在测定电阻的实验中，通常有半偏法，替代法：
A
B
C
（1）在测电流表内阻Rg的实验中，使用如图A所示的电路，当S2断开，S1闭合，且R1调到9900Ω时，电流表指针满偏转到0.2mA，再闭合S2，将R2调到90Ω时，电流表指针正好指在刻度盘中央，则电流表的内阻Rg= Ω。此值较Rg的真实值是 。（填偏大、偏小或相等）
（2）在用替代法测电阻的实验中，测量电路如图B所示，图中R是滑动变阻器，Rs是电阻箱，Rx是待测高值电阻，S2是单刀双掷开关，G是电流表。
①按电路原理图将图C（图中已连好4根导线）所示的器材连成测量电路。
②实验按以下步骤进行，并将正确答案填在题中横线上。
A．将滑动片P调至电路图中滑动变阻器的最下端，将电阻箱Rs调至最大，闭合开关S1，将开关S2拨向位置"1"，调节P的位置，使电流表指示某一合适的刻度IG。
B．再将开关S2拨向位置"2"，保持 位置不变，调节 ，使电流表指示的刻度仍为IG。
假设步骤B中使电流表指针指示的刻度为IG时电阻箱的阻值为R0，则Rx= 。
(6分)在研究匀变速直线运动规律的实验中，小车在某一力的作用下作匀加速运动，图为一次记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则：
（1）D点的瞬时速度大小为 m/s，（2）运动小车的加速度大小为 m/s2
在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
（1）其中有两个实验步骤如下：
A．在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（平行方木板）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数
和
。
B．只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数
和记下的方向。
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是 ；B中是 。
（2）某同学认为实验过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D．两拉力之间的夹角不要太小，也不太大。其中正确的是 。
某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器（频率为50 Hz，即每0.02 s打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间还有4个点未画出。其中S1="7.05" cm、S2="7.67" cm、S3="8.29" cm、S4="8.91" cm、S5="9.53" cm、S6="10.15" cm，
（1）关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是
| A．先接通电源，后释放纸带 | B．先释放纸带，后接通电源 |
| C．释放纸带同时接通电源 | D．先接通电源或先释放纸带都可以 |
（2）各相邻计数点间的时间间隔T= s
（3）小车运动的加速度为 _ _____ m/s2，在F时刻的瞬时速度为 m/s．
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
(1)当M与m的大小关系满足____________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，
改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与________的图象．
(3)如图(a)为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，说明实验存在的问题是
______________________________________________________．
(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图(b)所
示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？
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