阅读下面一首宋词,回答后面题目(每题3分,共6分)夜游宫·记梦寄师伯浑陆 游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知? 鬓虽残,心未死。注释:①师伯浑,陆游的友人词中“自许封侯在万里,鬓虽残,心未死”与《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?纵观全诗,分析诗歌主要运用了什么艺术手法?
阅读下面一首诗,完成(1)—(2)题。 次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何由达?归雁洛阳边。 (1)从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情? (2)前人评价“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?
阅读下面的诗歌,回答问题。 兰溪棹歌戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 (1)诗的第一句从什么角度写,第二句从什么角度写,这两句诗勾勒出一个怎样的境界? (2)整首诗,从头至尾没有写到“人”,也没有写到“情”,而读来使人感到景中有人,景中有情,问:诗中的人是怎样的形象?情是怎样的情?
阅读下面的诗歌,回答问题。 枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (1)在诗中作者写哪几种景物?这些景物有什么特征? (2)通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情?
阅读元代王冕的一首诗,回答问题 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 (1)在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? (2)作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
阅读下面诗歌,回答问题。 送杜十四之江南孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 (1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义?(包含着作者怎样的心情?) (2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点?