在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如下：
| 实验 序号 |
钩码重G/N |
钩码上升的高度 h/cm |
拉力F/N |
绳端移动的距离s/cm |
| ① |
1.0 |
20.00 |
0.7 |
40.00 |
| ② |
2.0 |
20.00 |
1.2 |
40.00 |
| ③ |
3.0 |
20.00 |
1.7 |
40.00 |
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时，测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N．
（4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为 W．
（5）由表中实验数据，可以求得动滑轮重为 N.
（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm。
（1）实验前，调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在 ，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。
（2）如图所示，若蜡烛、凸透镜在当前位置，应向 （填“左”或“右”）移动光屏，直到光屏上得到清晰的像。此时烛焰的像是倒立的、 （填“放大”或“缩小”）的实像，这一成像规律应用在 （填“照相机”或“放大镜”）上。
（3）在（2）的基础上，若凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上将得到倒立的、 （填“放大”或“缩小”）的实像。
（4）当蜡烛燃烧逐渐变短时，为了使像还能成在光屏的中央，应向 （填“上”或“下”）适当调节光屏的位置。
在探究“某物质熔化特点”的实验中：
（1）如图甲所示，将装有此物质的试管放在水中加热，是为了使该物质 。
（2）图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），该物质液态时的比热容比固态时 。
（3）由图象可知，晶体熔化特点是 ， 。
小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材连接了如图甲所示电路。
（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是 。并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡 （选填“发光”或“不发光”），电压表 （选填“有示数”或“无示数”）。请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确。
（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正确发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U图象，如图丙所示，根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而 。在这个图象中，横轴应该表示的是 （选填“电压”或“电流”）
（4）上述实验结束后，小明又设计了如图丁所示的电路，只用电压表来测量额定电压为2.5的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15Ω，电源电压恒定，其测量过程如下：
①闭合开关S、S2，断开S1，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为4.5V。
② （填三个开关闭合与断开情况），移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V，这时小灯泡正常发光。
③闭合开关S、S2，断开S1，保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数为3V。
④小灯泡的额定功率P额＝ W。
小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。
（1）标记c是小车在 表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 。
（2）通过本实验推理可知 （选填“A”或“B”）观点是正确的
A．力是维持物体运动的原因 B．物体的运动不需要力来维持
（3）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与 的关系。
小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整。
（2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90℃时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象，实验中，是通过 （选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能。当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）。
（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象，分析可知她是选用 图中装置做的实验，由小雨所绘制的b图象可知，此时周围环境的大气压 （选填“低于”或“高于”）一标准大气压。0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量 （选填“相同”或“不相同”）
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