为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案，其中最合理的是
| A．把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小 |
| B．将一只正在发声的音叉触及面颊，会有震感 |
| C．吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音 |
| D．将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形 |
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图示为我国民族吹管乐器 唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法错误的是
A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
如图所示，将重 的物体匀速拉高 ，在此过程中，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦，以下说法正确的是
A．绳子自由端被拉下 B．绳子对地面的拉力为
C．对物体所做的功为 D．横梁受到的拉力为
如图所示，是电学中常见的电路图，在 、 两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是
A．探究电流与电压的关系 改变定值电阻两端电压
B．探究电流与电阻的关系 调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值 多次测量求平均值，减小误差
D．测量小灯泡的电功率 改变小灯泡两端电压，求平均电功率
许多实验仪器的制作都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象。如图所示的实验仪器中，没有利用这种制作思路的是
A．
简易
形压强计B．
卷尺
C．
电压表D．
电能表
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