图一为白化基因（a）和色盲基因（b）在某人体细胞中的分布；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化病和色盲。
（1）图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞基因型有 。
（2）根据图二判断，Ⅱ4患 病，Ⅱ8是纯合子的概率是 ，Ⅲ12的基因型 。
（3）若Ⅲ9染色体组成为XXY，不考虑基因突变,那么产生异常生殖细胞的是其 （“父亲”/“母亲”），因为 。
对水稻中一个矮杆粳稻和一个高杆糯稻品种分别作以下检查：各取其花粉样品，滴一滴碘液，分别在显微镜下观察。发现矮杆粳稻的花粉全部被染成蓝黑色，高杆糯稻的花粉全部被染成红褐色。以这两个品种的水稻作为亲本进行杂交实验，结果如下：
①F1全部为粳稻
②F1种下去全部长成高杆
③F1抽穗开花，取其花粉样品，滴碘液，在显微镜下观察，发现约1／2花粉被染成蓝黑色，1／2被染成红褐色。
④F2约3／4为粳稻，1／4为糯稻
⑤F2种下后，不管粳稻还是糯稻，长成的植株都约有3／4高杆，1／4矮杆
⑥检查F2部分矮杆植株的花粉，发现有些花粉被染成红褐色
根据以上事实，回答下列问题（不考虑基因突变）
⑴上述杂交实验中，亲本矮杆粳稻和高杆糯稻的基因型分别为 、 。（茎的高度由A—a控制，粳稻、糯稻由B—b控制）
⑵解释在F1中花粉被碘液染色后两种颜色比例呈1：1的原因 。
⑶F2中矮秆且花粉全部被染成红褐色的植株基因型为 ，在F2中所占比例为 。
某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答。
注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）基因互为等位，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位。
（1）图甲中的基因是通过控制____________________的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状。
（2）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因是
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
（3）若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶（D对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？ （填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。你选择的双亲的基因型是__________________或_______________________。
下图是基因控制蛋白质合成过程示意图，请回答： 
（1）转录的模板是 （填数字）中的___ ______（填字母）链，在转录过程中遵循 原则。
（2）翻译的场所是（填数字）_______________，翻译的模板是（填数字） 。
（3）写出位于②中将要形成肽键的两个氨基酸的名称 、 。（可能用到的密码子和氨基酸：AUC 异亮氨酸 CGA 精氨酸 GCU 丙氨酸 ACA 苏氨酸 CUU 亮氨酸 UUC 苯丙氨酸 GCA 丙氨酸 UCU 丝氨酸 ）
（4）图中所示的已连接成的多肽链部分，对应基因中的核苷酸数为____________。
萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他及其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如下： 
请回答下列问题：
(1)上述果蝇杂交实验现象______(支持／不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩尔根等人提出以下假设：_____________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)
(2)摩尔根等人通过测交等方法试图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：
①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是_______________________。
②为充分验证其假设，请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。(写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因为B、b。提示：亲本从上述测交子代中选取。)实验亲本的基因型：___________ __、____________，预期子代的基因型：_____________、________ ____。
(9分)研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某研究小组为验证低温诱导洋葱(2N=16)根尖细胞染色体数目加倍，进行了相关的研究。请分析回答：
Ⅰ．实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制___________________的形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂。
Ⅱ．材料用具(略)
Ⅲ．方法步骤：
(1)培养洋葱根尖。待不定根长到1cm左右时，在冰箱的低温室内诱导培养36h；
(2)装片的制作。解离→_____________→______________→制片。其中，解离的目的是___________________________________。
(3)显微观察并绘图。
①小组同学用用低倍物镜(10×)观察到视野内有64个细胞，当他转用高倍物镜(40×)后，发现视野变暗，为使视野变亮他应该怎样操作？__________________________。合理调节后，视野内可观察到的细胞数目为__________个。
②下列关于观察结果的描述，正确的是________(2分)
| A．处于分裂间期的细胞最多 |
| B．在显微镜下观察到细胞的染色体数目可以有16、32、64条 |
| C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体 |
| D．有丝分裂后期是观察染色体形态和数目的最佳时期 |
Ⅳ. 计数。若常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20h，则分裂间期经历________h。
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