已知某种药物的化学本质是蛋白质，不完全水解后得到多条片段结构，取其中一片段来分析.请据此回答：
(1)由上图可知，该片段由____种氨基酸组成
(2)该物质可用双缩脲试剂鉴定，该试剂(A液0.1g/mLNaOH,B液0.01g/mLCuSO4)使用方法是_________________，反应颜色为 。
(3)请写出上面片段彻底水解后的单体中，R基上含氨基的这个单体的结构式
(4)若该蛋白质是一条链状的32肽,其分子式CxHyOzNwS（z
35，w33），这种蛋白质彻底水解后若只产生上述片段包含的几种氨基酸,则R基上含氨基的这种单体数目为
(5)假设该蛋白质分子由n条多肽链组成，相对分子质量为b，已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a，现求此蛋白质分子中的肽键数
下图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题。
（1）指出图中所指部位名称：
a表示________；b表示为组织间隙的_______；c表示在毛细血管内的_______；d表示在淋巴管内的__________。
（2）以上b、c、d合称________，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称____________。
（3）从图中b进入c的细胞代谢产物是_________、________等。
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是____________。
酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH值为3～7．5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。
| 装置编号 |
A |
B |
C |
D |
|
| 装置容器内 的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
1O |
5 |
5 |
| 无菌水/mL |
— |
— |
5 |
5 |
|
| 活化酵母菌液/mL |
0．1 |
0．1 |
0．1 |
0．1 |
|
| 温度（℃） |
5 |
25 |
5 |
25 |
第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7d，在不同时间取样计数，做好记录。
回答下列问题．
（1）改正实验操作步骤中的一处错误 。
（2）本实验的具体课题名称是 。
（3）某同学第5d在使用血细胞计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释，稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液（台盼蓝是一种大分子染料）。
②先将 放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液 ，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只统计 （被、不被）染成蓝色的酵母菌。
（4）已知血球计数板的大方格为1mm×1mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0．1mm，计数时一个大方格观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为 个。
2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标；如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成，全球“X气体”排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄氏度，请据此资料回答：
（1）资料中所说的“X气体”主要是指 ，各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有的特点是 。
（2）上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的 ，箭头表示物质循环方向，则乙是______，过程⑤表示______ 作用。
（3）设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108 kJ，D种群的能量为1．5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是 kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有 的特点。
（4）新型生态农业遵循能量多级利用和 的生态学原理，使废物资源化，提高农产品的产量并减少环境污染。
绿色大米一直深受人们的喜爱，在稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物，某研究小组对其进行了相关调查。
（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用 法，选取样本的关键 。根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 。
| 样方编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 样方面积（m2） |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 田螺数量（只） |
16 |
19 |
16 |
20 |
16 |
15 |
（2）某研究所调查发现：某种小型蛙引入稻田后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：
在T0～T2时间内，种群数量增长曲线呈 型；若在T2时种群的数量为N，则在T1时种群的数量为 ，T1时该种群的年龄组成可能为 。
（3）水稻收获后，耕翻后的稻田中播种了冬小麦，11月下旬又是一片绿油油的，这属于 演替。
生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
（1）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。
（2）如图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有
作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。
（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。
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