如图所示的装置中，滑动变阻器标有“20 Ω 0.5 A”字样，连接情况如图所示。
(1)闭合开关前，应将滑片移动到________端(填“A”或“B”)。
(2)闭合开关，当滑片向左移动时，灯会变________，电流表的示数会变________(填“大”或“小”)。
(3)如果将滑动变阻器的电阻线拆下来时，电阻线的电阻会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
“在观察水的沸腾”的实验中：
（1） 在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有 没有在图中出现。
（2） 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象 立即停止。 （选填“能”或“不能”）
（3） 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变 。（选“大”或“小”）
张晓同学要测量一个小灯泡电功率，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8 V。
（1）请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整；正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于 端（选填“A”或“B”）；
（2）张晓同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分U和I的数据如下表所示，对数据进行分析时发现：小灯泡灯丝电阻 升高而增大。在第1次实验中,小灯泡不发光的原因是 ；
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| U/V |
1.00 |
2.00 |
3.50 |
3.80 |
| I/A |
0.14 |
0.24 |
0.36 |
|
| 灯泡亮度 |
不亮 |
很暗 |
较亮 |
正常 |
（3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为 A，灯泡的额定功率为 W；
（4）当张晓同学继续调节滑动变阻器时，不小心把灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电压表示数约为 V。
某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。
（1）实验中他们通过观察海绵的 程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫 法。
（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较 两图完成。
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。
（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是 。
小东同学利用如图甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。
| 次数 |
U/V |
I/A |
| 1 |
1.5 |
0.17 |
| 2 |
|
0.18 |
| 3 |
2.5 |
0.2 |
| 4 |
3.0 |
0.23 |
（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。
（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是 V。
（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向 （根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。
（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是 W，正常发光时的电阻是 Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随 升高而增大。
（5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越 （选填“大”或“小”），灯泡越亮。
（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。
以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录
（1）用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”：
①他先用弹簧测力计测出物重G＝6N；
②接着按图甲组装好器材，竖直向上拉动弹簧测力计使物体 上升，
此时弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为 N，本次实验滑轮组的机械效率是 。（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
（2）用天平、细线、烧杯和水测定某实心工艺品的密度，实验过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调平的天平测出烧杯和水的总质量为100 g；
②用细线将工艺品拴好并浸没在水中，但没有触及杯底（如图甲所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为108 g，则工艺品的体积为 cm3；
③从烧杯中取出工艺品，用天平单独测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则工艺品的质量为 g；
④工艺品的密度为 kg/m3。小钧测量的工艺品密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
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