2014年8月3日云南昭通鲁甸发生6.5级地震,李克强总理亲临现场指挥抗震救灾,武警消防官兵深入重灾区抢救生命财产,医护人员在恶劣条件下救死扶伤,各地志愿者纷纷涌向鲁甸,帮助鲁甸 。(1)从材料中看到不同的角色承担着不同的责任,什么是责任?(2)每个人都有自己的责任,作为青少年的我们有哪些责任?
长大后,我们产生烦恼的原因是什么?
中国自古重视家庭文化,古人认为“家和万事兴”,能“齐家”才能“治国、平天下”,有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的《诫子书》,北齐颜之推的《颜氏家训》,明代吕坤的“家训”碑刻,清代朱用纯的《朱子治家格言》等。(1)你的家庭(或家族)中,有什么良好的家风和传统?(2)你希望建立什么样的家风传之后人?(3)生活中,很多家庭是不完美的,俗话说:“子不嫌母丑,狗不嫌家贫。”面对自己家庭中的不完美的方面,你可以有什么作为?
有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。(1)这段材料体现了该班什么特点?(2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?
三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可就不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不了台。所以,他只好不作声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。(1)材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德?(2)我们为什么要弘扬这种传统美德?(3)运用课本知识回答:在日常生活中,我们应该怎样正确把握这种传统美德?
1959年,毛泽东回湖南故乡,特地邀请了一些长辈一起吃饭,吃饭时,毛泽东说:“今天,我给诸位敬酒!”老人说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说:“敬老尊贤,应当应当!”(1)从上述材料中我们可以看出伟大领袖毛泽东受人尊重的奥秘在哪里?(2)他能做到这一点的前提是什么?(3)我们如何维护自己的人格尊严?