相关试题
科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
| A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
| B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
| C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
| D．胚芽鞘会弯向光源生长 |
关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是
| A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 |
| B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 |
| C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透（过）性 |
| D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应模板 |
下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是
| 选项 |
实验内容 |
减少实验误差采取的措施 |
| A |
对培养液中酵母菌数量进行计数 |
多次计数取平均值 |
| B |
探索2，4-D促进插条生根的最适浓度 |
预实验确定浓度范围 |
| C |
调查人群中红绿色盲发生率 |
调查足够大的群体，随机取样并统计 |
| D |
比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 |
观察多个装片，多个视野的细胞并统计 |
下列与实验相关的叙述，错误的是
| A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
| B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
| C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
| D．在95％乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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