带着对中学生活的好奇与憧憬,我们迈进了中学的大门,认识了新老师、新同学。站在新的起点上,体味学习的苦与乐。悄然之间四个月的时光匆匆流过,青春的我们有喜悦也有烦恼,让我们盘点成长的收获!兵兵说:“我长大了,上学不能再让妈妈叫了!”娟娟说:“我是中学生了,学习要按计划执行。”想一想:初中学习生活给我们提出了哪些新的要求?
2008年4月2日人民网载文指出,<钢铁是怎样炼成的>小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”’阅读上述材料,回答下列问题:(1)这段话告诉我们什么道理?(2)你认为什么样的生命最具有价值?(3)你准备怎样实现自己的人生价值?
周末,姗姗正在做作业,想起即将到来的期中考试,感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时,没有看完一页书,她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到,打完球后心情轻松舒畅,重新坐到书桌前的感觉已然轻快了,自信心好像重新回来了一样。 (1)烦躁、焦虑的情绪对学习有什么影响?(2)姗姗调节情绪采用的哪种方法?你遇到类似的情形还会有怎样的方法调节自己的情绪?
羊说:“我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你都吃不到。”长颈鹿说:“我个子高,能够吃到树上的叶子,你都吃不到。”(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?
动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子活泼可爱的形象,给我们留下了很深的印象。可2004年,安徽阜阳等地也出现了许多“大头娃娃”。他们营养不良,头脸浮肿、四肢细短┄┄造成这一现象的原因是食用了劣质奶粉!一袋袋劣质奶粉,残害了多少花儿般的生命;一个个“大头娃娃”,仿佛在无声地控诉:谁来为我们脆弱的生命设防?(1)劣质奶粉的生产者和销售者侵犯了消费者的哪些合法权利?(2)我们应该从哪些方面为这些脆弱的生命设防?(3)请你告诉受害婴儿的父母或监护人,他们可以通过哪些途径维护孩子的合法权益?
张涛和佩佩品学兼优,都是班干部,在共同的学习工作中,他们成为了好朋友。情景一:但由于二人没能把握好情感的缰绳,过早地陷入情感的漩涡,不能自拔,学习成绩大幅下降,在中考中都没有考上理想的学校。情景二:张涛和佩佩常常在一起工作,引得有些同学说起了闲话,这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张涛说话了,看见男同学都躲得远远的。(1)根据情景一分析:张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么?(2)根据情景二分析:佩佩的这种做法对吗?为什么?(3)情景二中佩佩在面对别人的闲言碎语时,应该怎么做呢?(4)作为中学生应该如何与异性同学进行交往?