2011年,芜湖县为争创全国文明县城,举全县之力,集各方智慧,谋划思路,确立目标,强力推进,努力把芜湖县城打造成宜业宜居宜游的和谐城市。共建文明·我参与:为配合文明县城的创建,芜湖县某校开展了一系列活动。活动一:举行“加强道德建设,提高公民素养”宣传活动。活动二:举行“弘扬民族精神,红色经典诵读”活动。活动三:开展“文明城建,人人有责”的大讨论活动。为配合活动二的开展,请回答出中华民族精神的内涵。
简答:(1)人类应如何对待自然界其他的生命?为什么?(2)中学生中存在哪些庸俗生活的情趣?(举2~3例)庸俗生活情趣对青少年有什么危害?(3)青少年可以通过哪些途径培养自己高雅的生活情趣?
2014年2月12日《人民日报》向社会公布24字社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:(1)请列举有关宽容的名言和典故各一例。(2)有人认为:“宽容是不讲原则的,就是事事做出忍让。”这个观点对吗?为什么?
小华和小强是同班同学,有一天,小强自习课的时候吵闹,被小华记下后受到了老师的批评。于是小强怀恨在心,想寻机报复。碍于面子他既不敢和小华吵,又怕打架受老师处分,终于他想到了一个操作简单的“万全之策”,即在网上臭骂小华,小强骂得解气,越骂越过瘾。可第二天小华难过了,面对同学们的指指点点,他是有口难辩,心灵受到了很大的伤害,最终请病假在家休息。小强还得意地说:“我君子动口不动手,骂死了也不犯法。”结合所学知识,回答下列问题:(1)小强的做法和说法侵害了小华的什么权利?这项权利有哪些内容?(2)如果你是小华,你如何解决这个问题?
某中学附近有一家小型造纸厂,每天从工厂排放的污水散发出刺鼻的味道,此事长期无人过问。某校中学生小刚准备写信向报社反映,小明则认为贴大字报效果更好。根据以上材料,回答下列问题。(1)材料反映小刚和小明具有哪些优秀品质?(2)小刚和小明在行使什么权利?(3)请任选一位同学,评价他的做法。
2014年是我市全国文明城市创建的决战决胜之年,作为我市的一名中学生,假如你遇到下列情境,请运用所学知识写出解决问题的正确做法和理由。