在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一：图说历史──再认历史中的不正当合作
(1) 写出上图示意的两个组织名称。它们的形成造 成了怎样的严重后果？(2分)
(2) 一战后，战胜国建立了一种新的国际关系。这种国际关系是通过什么会议建立起来的？会议的实质是什么？(2分)
步骤二：史海回眸──走进历史中的正当合作
(3) 在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。(注意：要从史实及其作用两方面来作答，2分)
(4) 二战后，传统的欧洲强国无一例外地衰落下去，痛定思痛后，他们吸取教训，放弃了对抗，选择了团结合作。请你说说他们走向合作的表现及对世界格局的影响。(2分)
步骤三：反思认知──感悟正当合作的真谛
(5) 你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作？(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则？(2分)
根据材料回答问题。
材料一：1929年至1932年，银行破产101家，企业破产109371家……工业、农业、信用危机同时并发，并波及整个资本主义世界，使世界工业生产总值下降36℅，世界贸易缩减2/3。
材料二：这是发生在二十世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景：寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱卖煤。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”
材料三：罗斯福颁布《国家工业复兴法》，规定各工业企业制定本行业的经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。
（1）据材料一，说说1929—1933年经济危机的主要特点是什么？
（2）据材料二，说说这场经济危机的危害。
（3）据材料三，说说罗斯福新政的主要特点是什么？
（4）2008年，一场世界性的金融危机从美国开始蔓延，中国也深受影响。2009年，全国1.3亿农民工中，有2000万人因金融危机失业。2011年中国大学毕业生人数达660余万，有大量大学生找不到工作。针对就业问题，你有何良策？试提出你的一两点建议。
根据材料回答问题。
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将他引爆。”
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是残骸、攻破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）材料二中的“绞肉机”是指哪次战役？这次战役被成为绞肉机说明了什么？
（3）一战的影响？
（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中世纪时的欧洲，很多人认为世界是一片广阔的陆地，陆地尽头是万丈深渊。虽然……他们知道在遥远的东方，有一个神秘的国度——中国，但中国和欧洲之间的交通非常不便，很少有欧洲人到过中国，也很少有中国人去过欧洲。
材料二 在公元1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引入欧洲的各种水果，如橄榄、葡萄；美洲的特产也流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
材料三
（1）材料一描述的局面被打破的标志性事件是什么？从全球的角度看，这一事件具有什么重要意义？
（2）根据材料二，说明1500～1760年的世界发生了哪些变化？这些变化与材料一有何联系？
（3）材料三中图一和图二之间存在怎样的因果关系？从图二中可以获知哪些重要的信息？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时激流勇退，辞官回家，不当终身总统。
材料二
材料三 法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
请回答：
（1）华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的态度？
（2）美国独立后，华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献？
（3）根据材料概括《人权宣言》的基本内容。《人权宣言》的颁布对法国大革命的进程有何影响？
美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家，让我们共同探索他们的过去。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。
材料二 自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
材料三 农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国沙皇亚历山大二世
材料四 19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马（最初的打谷机是马拉的），而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？ ——中华书局版《世界历史》
（1）材料一中的“大宗主国”指的是哪国？美国最终赢得独立是在哪一年？
（2）材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献？
（3）材料三中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的？
（4）材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？
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