老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也

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老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式是指（）

A．注意方式方法，不伤害老师的感情

B．拐弯抹角或让别人去说

C．直接了当，当面指出

D．只要对解决问题有利，可以大胆质疑

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下列关于人的潜能认识错误的有（）

A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富

B．潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力

C．人的潜能是多方而的

D．人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现

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青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是（）

A．花有重开日，人无再少年	B．莫等闲，白了少年头，空悲切
C．盛年不重来，一日难再晨	D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

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《钢铁是怎样练成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们（）

A．生命是短暂的，所以要珍惜时光，及时行乐

B．人的一生不可以有悔恨和羞愧

C．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔

D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值

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每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）

A．生命是顽强的，也是脆弱的	B．动植物的生命可以自己把握
C．人的生命是自己不能把握的	D．世界因生命的存在而生动和精彩

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“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”说明了（）

A．掌握学习方法很重要

B．学生善于学习，老师就可以偷懒

C．结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法

D．老师要改变教学风格来适应满足学生的需要

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