观察与思考
《让爱住我家》感动了无数的家庭：
女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍
妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂
爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏……
让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……
（1）从家庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？请它还有那些家庭类型？
（2）根据歌词，谈谈家最重要的特点是什么？（至少写出两点）
（3）为了“让爱天天住我家”，爸爸妈妈都做了些什么？（至少写出三点）
材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。
材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。
材料三：九年级4 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。
阅读材料，结合教材，请回答：
（1）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么？
（2）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义？
今年“十月一”为迎接新中国建国64周年，某中学计划开展以“迎国庆，话发展”为主题的系列教育活动。活动中，该校团委通过网络查询、访谈、观察、查阅报刊等方式获取资料，设计制作了一张“迎国庆”展板。
下面是展板的部分内容：
（1）上面漫画说明了什么?
（2）这种变迁的原因有哪些?
（3）发展是解决中国一切问题的“总钥匙”，对此，你如何理解?
探究实践题
建立和谐社会，需要追求公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。我们每个人都要树立公平意识，培养正义感，努力做一个负责任的公民。
某校八（2）班在学完第8课《维护公平正义》后，准备开展一系列的活动，请你参加并尝试完成下列任务：
1．第一小组准备就我国近几年来维护社会公平所采取的措施进行成就展示，请你提供一些相关资料。
2．第二小组准备围绕正义的相关内容搞一次征文比赛，假如你要参加，请你拟定出征文题目及征文的主要内容。
3．第三小组围绕“如何维护公平正义”展开了讨论，请你参加并给出你的答案。
分析说明题
小陈是某初级中学九年级学生。临近中考，学校搞了一次摸底考试，并划定了一个分数线，规定凡成绩低于这个分数线的学生都将被劝退，不能报名参加中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被劝退之列。小陈爸爸提议，跟学校打官司，替儿子争回考试的权利。小陈妈妈反驳道：“是你儿子不争气，怪谁？”
1．学校因小陈成绩不好就予以劝退的做法是否合适？为什么？
2．你赞同小陈妈妈的说法吗？为什么？
3．小陈爸爸如果以监护人的名义向人民法院提起诉讼，他应提起什么诉讼？小陈家庭经济比较困难，诉讼费是一笔不小的开支。鉴于这一点，请你给小陈爸爸支招。
材料：周五下午放学后，小强背起书包，骑上自行车，兴冲冲地往家里赶。走到十字路口时，碰到了小学时的好朋友张良，张良现在已辍学，在游戏厅帮父母照料生意。张良热情地与小强打招呼。他对小强说： “你先别回家，咱们一块去我家的游戏厅玩电子游戏吧，可刺激、可好玩了。随你玩，我父母不会收费的。”小强……
（1）假如你是小强，你会作出何种选择？并简述这样选择的理由。
（2）生活中有许多青少年不能很好地分辨并自觉抵制不良诱惑，请你说说青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。
（3）要想在不良诱惑面前做出正确的选择，就需要掌握抗拒不良诱惑的方法。请你介绍一些抗拒不良诱惑的方法。
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