观察与思考
《让爱住我家》感动了无数的家庭：
女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍
妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂
爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏……
让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……
（1）从家庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？请它还有那些家庭类型？
（2）根据歌词，谈谈家最重要的特点是什么？（至少写出两点）
（3）为了“让爱天天住我家”，爸爸妈妈都做了些什么？（至少写出三点）
2011年是西藏和平解放60周年。回顾历史，展望未来，西藏经过民主改革52年来的风雨历程，已经站在了新的历史起点上。
西藏今昔对比：
| 民 主 改 革 前 |
2011年 |
| 国民生产总值1.74亿元 |
国民生产总值437亿元 |
| 农奴几乎没有收入 |
人均纯收入达3589元 |
| 90％以上的人没有自己的住房 |
人均居住面积达到22.83平方米 |
（1）西藏今昔对比说明了什么？
（2）我国处理民族关系的基本政策是什么？
（3）西藏在发展过程中必须始终高举的伟大旗帜是什么？
［青春不烦恼］
小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，回答：
（1）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（2分+6分）
（2）你认为小花该怎么办？
在一次主题班会上，老师让大家做活动——集体绘画，老师要求全班同学参与，到黑板上画画，要求是每人一笔，大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔，最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果？老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论，同学们拿定了主意……，于是开始了第二次绘画，黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。
（1）老师让同学体验这个过程是为了给大家启示：怎样才能建立一个好的班集体。 请你谈谈自己的看法
（2）我们都生活在班集体中，请写出你们班至少2个优点。
（3）指出你所在班中存在的一个问题并提合理化建议至少一条。
粤公网安备 44130202000953号