数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种

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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为

A．400a·0．8^m

B．0．8a·400^m

C．a·320^m

D．320a^m

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用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）

A．种植→F2→选不分离者→纯合体

B．种植→秋水仙素处理→纯合体

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 ( )

A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体

C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大

D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个

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基因重组发生在（）

A．减数分裂形成配子的过程中	B．受精作用形成受精卵的过程中
C．有丝分裂形成子细胞的过程中	D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中

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对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是（）

A．处于分裂间期的细胞最多

B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

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用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，多或少形成12个四分体，据此现象可知产生花药的马铃薯是（）

A．二倍体

B．三倍体

C．四倍体

D．六倍体

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