请根据下列化合物的结构式分析回答： 
（1）图中⑨名称是______，①名称是_______。图中代表肽键的序号为 （写出其中1个即可）。
（2）该化合物是由____个氨基酸分子失去 水分子而形成的,这种反应叫做 。
（3）图中有____个肽键，该化合物叫______肽，有____个氨基和____个羧基。
(15分)十九世纪中期，法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。回答下列与微生物发酵、培养相关的问题：
(1)苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生，可用 来检验。
(2)严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括 。
a．温度控制 b．溶氧控制 C．pH控制 d．酶的控制
(3)苹果酒在 的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是
(4)腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是 。在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于 。
(5)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加 。应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是 。
(10分)图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图 2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请 回答下列问题：
(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段 长度, 并计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 作为该组的实验结果。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行 处理，目的是
(3)图1中的a、b、c三种浓度中，浓度最高的是_________，判断依据是
(4)由图2可知，生长素对正常南瓜茎生长有 作用；喷施生长素_____(填“能”或“不能”)使 矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于 突变体。
(8分)如图是与人体稳态相关的结构示意图。图中①～④表示生理过程，字母表示相应激素。据图回答以下问题：
(1)图中b指的是： ，①～④过程中属于反馈抑制过程的是_____。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生 ，通过轴突传导到 ，进而引起小泡中递质的释放。
(3)如果用激素c饲喂小白鼠，再放人密闭容器中，其对缺氧的敏感性将_____。
(4)如果电刺激图乙中I部位，则膜外的电位变化是_____；若饮水不足，则会引发图乙的调节过程，其中物质d是 ，其作用为 。
(11分)某生物爱好者在一次重复孟德尔的杂交试验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交，得到的F，全为高茎；其中有一棵F。植株自交得到的F2出现了高茎：矮茎= 35：1的性状分离比。他利用所掌握的遗传学知识对此遗传现象作出以下解释，并设计实验进行验证。请将有关内容补充完整。
(1)对此分离现象的可能解释如下：
①由于受到某种因素的干扰，导致基因型是Dd的F1植株幼苗发育成为基因型是 的四倍体植株。
②该F1四倍体植株产生的配子的基因型及比例为
③F1四倍体植株自交，由于受精时雌雄配子的结合是随机的，所以产生的F2出现了 种基因型，基因型及其比例为 。
(2)验证实验：为证明以上的解释是否正确，需要通过 实验来测定F。的基因型，即选择待测F1豌豆和表现型为_____的四倍体豌豆进行异花授粉，请用遗传图解表示预期的实验结果。
(10分)离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO2的净吸收速率为a，请回答下列问题。
(1)若a<O，则表示的生理意义是 ；若在a=O条件下，生活一定时问后叶片干重将 (填“增加”、“不变”或“减少”)。
(2)若a>O，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量将 (填“增加”、“不变”或“减少”，后同)，细胞中C3的量将 。
(3)某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答(FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度)：
①A组小麦幼苗用含1％加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养；B组作为对照，用___________培养。
②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a b 。
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