阅读下面一首诗,按要求回答问题村晚雷 震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。本诗前两句的写景极有特色,请从炼字的角度对“衔”加以赏析。(2分)本诗中作者描写了一幅宁静的晚村暮色图景,表达出怎样的感情?(2分)
在交际场合应注意道别用语,既要不失礼貌,还要从容得体。请写出下列场合的道别语,每句不超过20字。 (1)与住院病人的告别,常常这样说: 。(2)向帮助了自己的人告辞,往往说: 。 (3)与人相聚时因故需要提前告辞时说: 。
在不同的语体和语言环境中,对同一内容的表述方式是不同的。请按限定的语体和语言环境,将“欢迎对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。(1)在商场的广告里: 。 (2)在给兄弟单位的请柬里: 。 (3)在给下级的通知里: 。(4)办家宴父母给子女的口头通知: 。
雅典奥运会上,我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。在回答记者“这次获胜是否有偶然因素”的提问时,他说:“不,就应该我得金牌。”著名作家王蒙认为这虽然是一种回答方法,但有些粗糙。怎样回答会更好些呢?请你替这位运动员设计一个回答。答: 。
有一天,班主任老师和几个学生亲切交谈。学生A问老师:您觉得我们班的任课老师谁课上得最好?学生B的问题是:老师,您是不是最喜欢我们班的某同学?对这两个敏感的问题,老师不便直接回答,又不能避而不答。事实上,老师用比较模糊的语言作了回答,学生虽然对答案不甚满足,但并未影响师生关系。请你从中选择一个问题,代班主任老师“设计”恰当的答案。答: 。
下面是王老师在办公室接到李明同学电话的内容实录。请你根据王老师的话,推断一下李明同学的说话内容,补写在横线上。李明同学的话: 。 王老师的话:哎,我就是___________什么问题,你说吧! __________别着急,上课走神,注意力不集中,有时出现也是正常的。你已尽力克制,这就很好。我想我们还是当面谈谈,一起来解决这个问题吧。