阅读下面这首诗,然后回答问题。湖口送友人①(唐)李频中流欲暮见湘烟,苇岸无穷接楚田。去雁远冲云梦雪②,离人独上洞庭船。风波尽日依山转,星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊,故园归去又新年。注:①“湖”,指洞庭湖,诗人在湘江入洞庭湖的渡口送别友人。②“云梦”是有名的大泽,在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。诗歌的颔联描绘了怎样一幅画面?结合全诗分析尾联表达的思想感情。
阅读下面一首诗,回答问题。 金陵驿二首(其一)文天祥 草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依! 山河风景元无异,城郭人民半已非。 满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路,化作啼鹃带血归。 【注】本诗是祥兴元年文天祥被俘后,在被送往大都(今北京)的途中经过金陵(今江苏南京)时所作。 (1)这首诗的首联描绘了怎样的景象?蕴含了作者怎样的感情? 答: (2)这首诗主要运用了哪些表现手法?试作简要分析。 答:
阅读下面诗歌,回答下列小题。 西江月•秋兴 程馞【注】 尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。 隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。 【注】程馞:字墨仙,明朝休宁人。 (1)这首词塑造了一个什么样的“山翁”形象?寄托了作者怎样的情感?请结合诗句具体简析。 (2)这首词下阙描绘了哪几幅图景?运用了哪些表达技巧?简要分析。
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 自苏台至望亭驿,人家尽空,春物增思,怅然有作,因寄从弟纾。 李嘉祐 南浦菰蔣覆白蘋,东吴黎庶逐黄巾。野棠自发空流水,江燕初归不见人。 远岫依依如送客,平田渺渺独伤春。那堪回首长洲苑,烽火年年报虏尘。 注:①菰蔣:多年生草本植物,生长在水中,俗称“茭白”。 ②长洲苑:古苏州的一大胜境,始建于吴,可与西汉的上林苑并论,屡遭战火劫难。 (1)清人评价此诗:“此舟行纪事之作,通篇只写‘不见人’三字。” 请概括诗中写了哪些“不见人”的景象? (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面一首宋词,然后回答问题 少年游·早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 (1)诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的?请作具体说明。 (2)词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面这首宋词,然后回答问题 卜算子海棠为风雨所损 刘克庄 片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。 【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。 (1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。 (2)下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?