关于人体内等位基因的说法，正确的是A．精原细胞在通过减数分裂_优题课试题网

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更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度中等
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关于人体内等位基因的说法，正确的是

A．精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象

B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因

C．性染色体上不可能存在等位基因

D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

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科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞。使用灭活病毒的作用是( )

A．病毒比较小，可钻入细胞内

B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集

C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合

D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因

题型：未知
难度：未知

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下列关于细胞工程的叙述，错误的是( )

A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B．动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体

C．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

D．动物细胞培养和植物组织培养过程中不都用到胰蛋白酶

题型：未知
难度：未知

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下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是( )

A．利用基因工程培育抗软化番茄植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

题型：未知
难度：未知

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下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是( )

A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体

B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合

C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株

D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体

题型：未知
难度：未知

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下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是( )

A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞

B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化

C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株

D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照

题型：未知
难度：未知

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