资本主义的发展过程中，有很多值得对比之处。阅读下列材料：
材料一：法令规定：农奴在法律上成为自由人；地主不许再买卖和干涉农奴生活；农奴获得解放时必须出钱赎买一块份地。
材料二：明治天皇政府建立后，废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管理之下。1871年，政府派遣要员出访欧美，所到之处看到“黑烟弥漫，无不设大小工厂”，决定以欧美为榜样。政府成立伊始，就确定了“国民皆学”的方针，短短数年内就兴办了26000所小学，一批大学也纷纷开办。
请回答：
（1）材料一反映了哪一历史事件？(2分)依据材料分析为什么说它有利于资本主义的发展？(4分)
（2）依据材料二，概括归纳明治维新的主要内容。(6分)
（3）比较材料一和材料二所反映的事件，其性质和结果有何相同之处？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：下图
材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
请回答
（1）材料中所示的唐代文化使者是谁？他西行的目的地是哪个国家？他回到长安后，以亲身所闻写成一部什么书？
（2）鉴真去日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的什么寺院，被日本视为艺术明珠。
（3）唐朝是我国历史上一个繁荣的时期。你认为我们应该怎样以古鉴今？
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
材料三：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中 央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治制度？该朝代为巩固统治在地方上采取的措施是什么？
（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。这一时期那一地区成为元朝的正式行政区？
（3）材料三记载的哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
（4）从材料一到材料三官制的演变可以看出相权和皇权发生了怎样的变化？
唐朝时期，书生张三出生于人杰地灵的A地（大运河的最南端，我们现在称之为杭州）。战三苦读寒窗十载，一日他从家乡出发，经运河到京城应试。在离船登岸之地B（大运河的中心）遇雨，全身棉布新衣湿透，避进一老翁家。老翁沏茶热情款待，并点燃炭火为张三烘干衣服，还为他做了一顿香喷喷的占城米饭。张三又经长途跋涉，终于来到京城C，他看到全城街道整齐，树木成行，身着各式服装的边疆各族和各国侨民，云集到这里，往来的商旅熙熙攘攘。战三凭一手漂亮的“颜体”楷书和一篇优美的文章及第（考中），之后被分到B郡担任一个官职。张三为答谢老翁，送他一套景德镇瓷茶具；还带老翁的儿子到京城C的“瓦子”中玩，张三朗读了唐诗《忆昔》，赢得了大家热烈的掌声。
（1）A地指的是哪？
（2）张三离船登岸之地B是哪座城市？C地是指哪里？
（3）张三漂亮的“颜体”楷书是模仿唐朝大书法家谁的书法？，与其同时代的书法家还有谁？
（4）张三参加的科举考试是当时最重要的科举科目，你知道最重要的两个科目是什么吗？
（5）上述材料中有多处与唐朝历史不符的知识性错误，你能找出来吗？（至少找出2处，在文章中用______划出来。）
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。
——《中国文化传媒网》2014年8月
（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构?
材料二
永乐三年六月十五日，郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服，它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——摘编自《明朝的那些事儿》
（2）根据材料二，分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。
材料三
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》
（3）材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
材料四
中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（4）根据材料四，“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？
阅读下列材料，回答问题
材料一：某朝开凿的大运河
材料二：某朝开凿的大运河及海运航线
材料三：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
材料四：古运河是扬州的城市符号，扬州的辉煌与古运河相伴相随。扬州因古运河而辉煌，古运河也因扬州而骄傲。(下图：扬州段运河)
请回答：
问题一：根据材料一、材料二及所学判断，材料一、材料二分别反映了哪一朝代开凿的运河？
问题二：结合材料一分析，图中A、B是运河两个端点城市，他们在现今的名称是？
问题三：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发经大运河到洛阳去，先后经过哪几段运河？（不能填字母）
问题四：结合材料三、材料四分析，运河的开通有何重大意义？
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