阅读材料，回答问题。
地名不但记录着城市山川地理等自然元素的历史变迁，也反映城市功能的变化轨迹，更蕴含有传统文化的因子。沈阳市有很多地名与传统历史文化相关，例如建设大路、保工街、卫工街、启工街等。有些城市在进行地名命名的时候，热衷于使用洋名。为规范地名命名，北京、广东、河北等地政府出台地方性规章，禁止使用外国人名、地名作为本地地名。
结合材料，运用文化自觉和文化自信的有关知识，谈谈禁止使用洋名的正确性。
2014年5月16日，由中宣部、中央文明办主办的“道德的传承”——全国道德模范与“身边好人”现场交流活动在山东威海举行，极大地推动了我省思想道德建设。我省各级高度重视，让推荐评议身边好人的过程真正成为了传播精神文明、引领道德风尚的过程，成为了公民思想道德建设的重要平台，在推进社会主义核心价值体系建设中发挥了重要作用。
（1）联系材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，说明我省积极开展“我推荐，我评议身边好人”活动的依据。
（2）运用文化生活知识，谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。
2014年央视春晚小品《扶不扶》中的经典台词“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发了人们的共鸣。老人摔倒在路上，你扶不扶？在这一问题成为普遍关注的社会热点的背后，折射出当今社会上一些人的价值迷失和道德失范。
为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动，在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台播放道德模范人物的先进事迹等，倡导了文明新风，提升了社会道德水平。
（1）运用文化对人的影响的知识，说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育。
（2）联系材料，运用文化生活知识，分析如何加强社会主义核心价值观的教育。
2012年9月27日，在（论语）词句的诵读声中，主题为“文化圣地、共有家园”的“2012中国国际孔子文化节”在孔子故里山东曲阜开幕。阅读材料，回答问题。
材料一：2000多年来，伐学作为国学的核心与主体，保存了丰富的民族文化遗产。虽屡遭批判、排斤、挑战，但还是绵延至今，其原因是儒学植根于中国固有的价值系统而又能随时自我调整，适应了时代和社会的变化。近代西方文明输入后，在中西文明碰撞交融中儒家学说又发展到新的阶段，影响更为深远。
材料二：孔子说：“是何言也!君子通于进之谓通.穷于道之谓穷。今丘艳仁义之道以遭乱世之患，其何丘其幸乎。”《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”
（1）运用文化生活知识，结合材料一，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
（2）从文化生活角度，结合材料二说明我们为什么要继续弘扬这种自强不息精神。
中共中央总书记、国家主席习近平2014年10月巧日在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平指出，我们社会主义文艺要繁荣发展起来，必须要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华关学精神；必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺，坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通；坚持人民是文艺创作的源头活水，能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀；艺末可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地，扎根生活。
结合材料分析新时代我们应该怎样进行文化创新?
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