改革是社会发展的动力，阅读下列有关改革的材料，回答问题。（共20分）
材料一：公元6世纪初，执政官梭伦进行改革，设立四百人会议，设立陪审法庭。亚里士多德说，贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，是因为政体是在全体公民手中，而不是在少数公民手中。”
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
（1）材料一中说“我们的制度是别人的模范”，是一种什么制度？这一制度有哪些具体内容？
（2）请你对材料一中“模范”制度进行评价。
（3）材料二所引内容出自日本的哪一次改革？(2分)改革有哪些内容？(4分)
（4）日本的这次改革产生了哪些重大影响？
（5）这次改革，使我们能看到日本民族具有一个显著特征，这个特征是什么？
世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。一般认为它有两条主要发展线索：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等地发展的历史。另一条是西欧资本主义经济不断向全球扩张，使世界逐步形成密切联系、相互依存又矛盾的整体。
问题：
(1)指出l9世纪中叶资本主义制度向北美、日本扩展的主要事件及作用。(4分)
(2)西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么?(4分)
阅读材料，回答下列问题。
材料一 在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都受到了最无情的批判……
--------------恩格斯
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法维之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
----------------伏尔泰
回答：
(1)材料一反映的是什么历史事件？
(2)材料一中受到最无情批判的"权威"指的是什么？
(3)根据材料二，概括伏尔泰的主要思想。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年(19世纪60～90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。
--------------马克尧主编《世界文明史》
材料二：乃知其战乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法：兴学校、广书院、重技巧，别考课，使人尽其才……育方于学校，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋抡、水雷、电线、铁路，此其用也。
-------------郑观应《盛世危言·自序》
材料三：臣窈闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之敬。国会者，君与民共论一国之政法也。盖出自三权鼎立说，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……故人主与千万之国民为一体，国安得不强。
--------有为
回答：
(1)材料一中的"自强运动"指我国近代化探索中的什么运动？这场运动的口号是什么？
(2)材料二与"自强运动"相比，在"学习西方"方面有何新的认识？
(3)材料三反映出维新派哪些主张？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国大美百科全书中说："我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。"
材料二 明清思想家顾炎武曾说："八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。"
回答：
(1)材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？
(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响？
(3)材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？
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