为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案:
(1)甲方案中玉米基因能在水稻体内表达的理论依据是 。此方案所用技术的核心是 。
(2)在乙方案中,在体细胞杂交前需要除去 ,再诱导细胞融合。此方案的优点是能克服 。
(3)图中的转基因水稻体细胞、杂交细胞都能培育成“黄金大米”完整植株的原因是 。
回答下列Ⅰ、Ⅱ题
Ⅰ.东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的澡种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。
（一）某研究小组探究
对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻
分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置
，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。
（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。
（2）黑暗放置过程中，藻液
会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组
分别调到，这是控制实验的变量。
（3）若甲藻长时间处于
条件下，甲藻（能、不能）正常生长繁殖，请据图分析说明原因：。
（4）实验表明，甲藻光合作用适宜
~9.0.但海水在该
条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与
、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。
（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为１５°Ｃ～３０°Ｃ，最适温度为２５°Ｃ左右，当温度为９°Ｃ和３３°Ｃ时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。
Ⅱ.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对面蚜虫害进行检测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查如下表：
（1
）棉蚜与棉花的种间关系是。
（2）调查棉蚜种群
数量可采用法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在（日期）左右棉蚜种群增长量最大。
（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率（增大、不变、减少）
炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。炭疽杆菌两端截平，呈注解状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验确诊。
（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可以菌落。
（2）细菌鉴定：实验流程图如题31图1所示
①对配制的液体培养基等
需要采取方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为（填"无机碳"或"有机碳"）。
②挑选可疑菌落制片后，用观察，可看到呈竹节状排列的杆菌.
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是对照组试管中应加入，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照
.(填"高"或"低")，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除.
④对排除的是似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体.与产生抗体相关的细胞除
细胞、
细胞外，还有.
为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）:
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线
所示.
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养，青工成下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中，甲种动物的种群数量主要由和决定；若容器内饲养液体体积为
，则第40天时乙种的种群密度为.
(2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系.
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线代表的类似，其分布体理生物群落的结构.
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线代表类似.
绵羊遗传与发育的问题：
（1）假设绵羊黑面（
）对白面（
）为显性，长角（
）对短角（
）为显性，两对基因位于常染色体上且独立遗传
1在两组杂交试验中，Ⅰ组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1；Ⅱ组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1，其亲本的基因型组合是：Ⅰ组，Ⅱ组。
2纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有
。
（2）假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传，则不同面色的羊杂交，其后代面色形状（填"能"或"不能"）出现一定分离比。
（3）克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较二种细胞内的X染色体数：赛特交配后产生的正常受精卵,多利羊的体细胞,苏格兰羊的次级卵母细胞（填"
""
""<"">"或"="）
②已知哺乳动物的端粒（由
组成的染色体末端结构）在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的
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