根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,①一④每题1分,第⑤题2分)①木受绳则直, 。 ②问渠哪得清如许, 。③金沙水拍云崖暖, 。 ④他不会因为虚度年华而悔恨, 。⑤“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观,文天祥《过零丁洋》中“ , ”就是这种生死观的真情告白。
古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
(1) ,悠悠我思。(《子衿》)
(2)非淡泊无以明志, 。(《诫子书》诸葛亮)
(3)李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬,优美奇幻的诗句是“ , ”。
(4)“用典”是诗词中常见的手法,它能让诗词言简意赅,含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故,暗示自已有收复失地的伟大理想:“ ”;在“ ,八年风味徒思浙”诗句中,秋瑾用“项羽被围垓下,自刎而死”的典故喻指国事,抒发感慨。
补写诗句。
(1)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
(2) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(3)角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》)
(4) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(5)四面歌残终破楚, 。(秋瑾《满江红》)
(6)我是你河边上破旧的老水车, 。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(7)《行路难》中“长风破浪会有时, ”表现了李白一往无前的奋发精神;《卜算子•咏梅》中“ ,只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。
根据语境默写。
(1)当我们与朋友分别时,会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ , ”为朋友壮行。
(2)登上泰山之巅,我们会用杜甫《望岳》中的“ , ”来赞叹泰山的雄伟,抒发内心的豪情壮志。
(3)吟诵诸葛亮的《诫子书》,其中的“ , ”能让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向,进而实现自已远大抱负的道理。
(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ , ”告诉我们不论遇到什么样的困难挫折,都要保持乐观向上的心态。
默写(请用正楷书写)。
(1)草树知春不久归, 。(韩愈《晚春》)
(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3) ,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)
(4)吾视其辙乱, ,故逐之。(《曹刿论战》)
(5)自云先世避秦时乱, ,不复出焉。(陶渊明《桃花源记》)
(6)《送东阳马生序》中“ ”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比,突出了作者内心的充实和强大。
(7)王绩《野望》一诗中“ , ”两句,抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。
(8)《答谢中书书》中“ , ”两句描写了傍晚时的景象,画面灵动,给读者留下了丰富的想象空间。
古诗文默写。
(1)窈窕淑女, 。(《诗经•关雎》)
(3)何处望神州? 。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
(4)在古代,诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山下》一诗中的“乡书何处达? ”
,用雁儿送信抒发了对家乡的思念;陶渊明《饮酒(其五)》一诗中的“山气日夕佳, ”,借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。
(5)思念流淌。一场夜雨,飘在李商隐的窗前,唤起他与亲友重逢的希冀:“ ,却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》);一杯烈酒,斟于范仲淹的案前,引发他思家与报国的矛盾:“浊酒一杯家万里, ”(《渔家傲•秋思》)。