化学课本上有许多图表资料，使用图表获取信息也是学习化学的一种能力。下列对课本图表资料理解不正确的是（ ）
| A．根据元素周期表可以判断元素在地壳中的含量 |
| B．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢 |
| C．根据溶解度曲线图，可以判断某物质在一定温度下的溶解度 |
| D．根据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某复分解反应能否进行 |
相关试题
下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是
| A．二氧化碳可由木炭在足量氧气中充分燃烧产生 |
| B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 |
| C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 |
| D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是
| A．能够用CO2灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质 |
| B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 |
| C．利用干冰升华吸热可进行人工降雨 |
| D．CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2有毒 |
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