材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较
材料二：2014年1月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主 席习近平向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所张存浩，中国科学院院士、中国人民解放军总 装备部程开甲颁发奖励证书。
材料一反映了什么问题？
请用九年级第3课内容说明，国家为什么鼓励、倡导创新精神？
请你为建设创新型国家提几点建议。
为解决材料一中存在的问题，相信你也打算做一个善于创新的人，请谈谈你培养自己创新能力的具体打算。
解析公正事件。
【事件一：新政出台】2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。
【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知"限招男性"，她将这些单位告上法庭，法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待，看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！
(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？
【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责，小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
(3)为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？
(4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。
品评法治生活。
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法 20 多年，为 26 万多人次免费上过法律课。一天，有母女俩找到张建民评理。
女儿："张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我，"
妈妈："她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？"
(1)从法律角度考虑，张老师会对"女儿"做出哪些肯定评价和真诚劝告？
(2)张老师又会对"妈妈"说些什么呢？
(3)从上图张建民的话中，你明白了哪些道理？
热议诚信话题。
"老赖"是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的"老赖"的资料发布在网上，包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情，并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。
(1)对于这个老板的做法，小亮从诚信建设的角度表示支持，小华则从维权的角度表示反对。请分别替他俩说出理由。
(2)为避免出现争议，你对这个老板有什么提示或建议？
【敬畏生命】
镜头一：2015年6月1日21:30，满载456人的"东方之星"游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。
镜头二：为了生命的尊严，5000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。
镜头三：6月7日，按照传统习俗是"遇难者"的"头七"祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。
深思沉船事件，某校团委会策划了一期"感悟生命珍爱生命"的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。
温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。【A、B、C处完善主要栏目内容；D处设计一条珍爱生命警示语；E处填写应对措施或办法；F处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。】
【勇于创新】
材料一：在2014年度国家科学技术奖励大会上李克强总理指出，我们将坚定不移地走创新驱动发展之路，使人人皆可创新、创新惠及人人。全社会形成万众创新的热潮，中华大地处处充满无限生机和创造活力。
材料二：李克强总理在今年五四青年节给清华大学研究生毕滢及他的创客小伙伴的回信中说到"'大众创业，万众创新'核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力，青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃"。信中还殷切希望当代大学生要有钻研学问的态度，学好基础知识，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习，树立勇于打破常规创新创业的开拓精神。
运用所学知识，请回答下列问题
（1）上述材料体现了我国什么战略？
（2）请谈谈你对材料二中"青年争创新，国家就朝气蓬勃"的理解。
（3）李克强总理的殷切希望对我们青少年有哪些启示？
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