结合下列情境，回答下列问题：
【情境一】进入七年级后小华越来越感觉自己身材和长相不如别人，自己的成绩也每况愈下，周围的同学也有意无意地在远离自己，为此他经常一言不发，也不愿意跟同学交往，一个人闷闷不乐，感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。
（1）假如你是心理医生，请你诊断小华出现了什么心理现象？并介绍两种克服此心理现象的基本方法。
【情境二】考场上，小华一遇到难题就像泄气的气球，无精打采，萎靡不振。
（2）此刻小华是什么情绪？这种情绪对他有什么影响？
【情境三】几天后，考试成绩下来了。小华考得不好，想到回家要挨妈妈批评，心里很难过，头低得像铅球。而他的同桌小明考得很不错，不禁喜形于色，像充了气的气球，大声地对周围同学说：“我妈早说了，如果这次考得好，就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”
你认为小明当时的情绪表达合适吗？为什么？
分析下面的图表，结合所学知识，回答下列问题。
（1）社会主义初级阶段从什么时候算起？至少需要多少年?
（2）中国为什么从1949年建国直到1956年才进入社会主义国家？
（3）结合图表，分别写出我国本世纪头20年的奋斗目标、社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想和人类的最高理想。
（4）奋斗目标、共同理想和最高理想之间存在着怎样的内在联系？
2013年3月14日，十二届全国人大一次会议第四次全体会议，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
⑴材料一说明我国人民行使当家作主权力的机关是什么？(1分)这一材料体现全国人大行使哪一职权？
材料二：2013年3月10日，十二届全国人大一次会议第三次全体会议，听取和审议最高人民法院工作报告。报告指出：公民在法律面前人人平等是宪法原则，在法治国家，维护公平正义是人民法院司法活动的基本职能。
⑵材料二说明我国实行怎样的治国方略？这一治国方略的依据是什么？
⑶从材料二可以看出我国的根本大法是什么？为什么它是国家的根本大法？（从三个方面作答。）
材料三：2012年3月17日晚，北京市月坛中学学生李艾和同学李想、陆绯来到部分代表委员的驻地，送上了一份名为《减少雾霾天气，大力推广有利于环境质量提升的措施》的建议。全国人大代表李祥斌读过学生的建议后，接受建议并形成提案带上两会。
⑷材料三中李艾等同学行使了哪项政治权利？
⑸公民应怎样正确行使这一权利？
材料一：2012年九月25日《北京日报》报道：陕西省纪委表示，鉴于陕西省安监局局长杨达才在“8.26”特大交通事故现场“笑脸”的不当行为和佩戴多块名表等问题，省纪委调查表明，杨达才存在严重的违纪问题，撤销杨达才省安监局局长职务……
材料二：从最初车祸现场不合时宜的“微笑照片”网络疯传，到佩戴各种名表被“人肉搜索”，再到三陕大学学生刘传峰申请公开杨达才年度工资，至道“表哥”被撤职。不但拓宽了网络监督、网络反腐的渠道，因为使得民意监督愈加有效。
结合上述材料，运用所学知识思考系列为题：
（１）上述材料共同共同反映了我国正在实施什么治国方略？为什么要实施这一方略？
（２）刘传峰等一些网民通过网络或者媒体反映官员违法违纪现象，是在行使什么权利？请找出这样做的理论依据。
（３）你准备通过哪些途径向有关部门建言献策/在行使这些权利的过程中应注意哪些问题？
(16分)“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫,我很自卑。
（1）进入青春期后我们的身体会发生哪些变化？我们对他人的生理发育特点应持什么态度？
【信件二】李敏是我的同学，他的成绩特别好，特别爱帮人。我有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为我解答。可是没多久，就有同学指手画脚，说我俩是“青梅竹马”。从此我便躲着他。
（2）你赞成这位同学的处理方式吗？请说说你的理由。
【信件三】进入初中后，我埋头苦读，成绩稳居班级第一。为了不影响学习，我从不参加班级的文艺活动。可同学们背后都说我是“书呆子”，没有生活情趣。我很苦恼。
（3）结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。
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