珠算是中华民族在长期生活实践中产生的,以算盘为工具进行数字计算的一种方法。2013年12月4日珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。但是,目前的现实是珠算已退出教学舞台多年,很多孩子甚至连算盘是什么都未必知道;而外来的iphone、ipad却爱不释手。为此,有家长认为:学校教育要做好"强化传统文化的继承、消除外来文化的影响"这篇大文章。请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以评析。
“我能行”──一个脑瘫青年抗争命运的呐喊。2007感动重庆十大人物,患先天性脑瘫的易巍,10岁开始接触电脑,经过刻苦自学,他通过了全国统考,先后获得了电脑程序员和软件设计师资格,并帮助万州一家企业获得了外贸订单。“妈妈,我能行!”是这个残疾青年平常说得最多的一句话。这种“我能行”的态度就是自信,自信是成功的基石。你认为下列有助于自信者成功的心理品质有( ) ①对结果不甚明朗的事情要相信自己,并想方设法创造条件使目标逐渐清晰,对完成任务充满希望;面对困难与失败不轻言放弃并轻松地告诉自己,我又找到一个远离失败接近成功的通道。 ②看重自己解决问题的能力而不计名利,把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗,视为最大的快乐。 ③对待表扬与嘉奖,沾沾自喜,忘乎所以。 ④对人对事保持乐观,目标明确,主次分明,不感情用事,不被与任务无关的事情所干扰。
走进历史深处,回应现实关切,倾听未来呼唤。阅读材料,回答问题。 (2)结合相关史实,从国家安全重要性的角度回答资料③中抗日将士们发出上述誓言的理由。 (3)不止于重温,更需砥砺行。请仿照示例,依据课本知识,从不同角度谈谈下列事例带给我们的启示。
打造长江经济带,让长江流域舞起来。阅读材料,回答问题。
(3)长江经济带是一条黄金发展带。请结合资料卡片,谈谈我们该如何使这一黄金发展带舞得更精彩。
探寻治水路,共筑水城梦。阅读材料,回答问题。 绍兴自古就有许多治水英雄。据绍兴史志记载,尧舜时代,洪水泛滥,人民深受其害。禹受命治水,"八年于外,三过家门而不入",苦心劳身,改堵为疏,终于治平洪水。 (2)结合材料,谈谈大禹的治水事迹对我们打造现代水城有何借鉴意义。 (3)共筑水城梦,你我共担当。我市某校同学准备围绕"循环用水"这一主题进行问卷调查,请从可持续发展的角度简要说明确定这一调查主题的理由,并为他们的问卷设计一道选择题。
阅读漫画,回答问题。 (1)运用所学法律知识,分析漫画②中小明的言行"盲"在哪里。 (2)结合上述漫画,谈谈类似小明的迷茫留给我们怎样的警示。