小丽是一位七年级中学生,但她小小年纪却遭遇了很多的困难和挫折。去年三月,爷爷因病去世;去年九月,父亲遭遇意外事故,不幸变成残疾;今年五月,母亲被单位裁员下岗,家庭生活困难;今年十月,弟弟经医院确诊患上肺结核。在重重打击下,小丽时常感到剧烈的头疼,学习成绩严重下滑。她情绪十分低落,甚至想放弃学业。阅读材料后,请你回答:(1)中学生小丽面临哪些困难和挫折?(2)假如你是小丽最好的朋友,你准备怎样帮助她呢?(至少回答三点)
【科技进步 创新驱动】中共中央国务院2015年3月23日出台文件,指导深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略。意见指出,创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量,也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。面对全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战,面对经济发展新常态下的趋势变化和特点,面对实现“两个一百年”奋斗目标的历史任务和要求,必须深化体制机制改革,加快实施创新驱动发展战略。 阅读材料,回答下列问题: (1)“加快实施创新驱动”,国家应该实施怎样的发展战略?必须加强哪些创新? (2)某班组织“面对全球新一轮科技革命,我国应重视科技进步和加快实施创新驱动”宣讲活动,请你写出简要演讲提纲。 (3)中学生小创计划培养自己的创新意识和创新能力,你有哪些好的建议?
【奔小康依法治国】 党的十八大以来,新一届党中央绘美好蓝图,出真招实招,亮崭新形象,特别是党的十八届四中全会召开,党中央明确提出要依法治国,狠刹“四风”,自觉践行“八项规定”,引领人民大踏步奔向更加美好的未来! 2014年12月,习近平总书记在江苏调研时首次明确提出“四个全面”的战略布局,为全国人民奔小康指明了道路。2015年全国两会上,李克强总理进一步提出了一系列可行性措施,使得“四个全面”的战略布局更加具体、更加清晰。 (1)【我知道】习总书记提出的“四个全面”战略布局是什么? 依法治国,首先要依宪治国。2014年12月4日是首个“国家宪法日”,全国中小学同步开展宪法学习日活动,40万所学校集中开展了宪法晨读等活动,力促在青少年心中立起宪法权威。 (2)【我思考】请你谈谈青少年应该如何维护宪法的尊严? 2015年是依法治国的开局之年,李克强总理要求“政府有权不可任性”,要“全面推进依法治国,加快建设法治政府”。 (3)【我参与】发现国家机关工作人员不能依法行政时,我们可以行使什么权利参与法治政府建设?行使这一权利时应该注意什么? 李克强总理在报告最后号召全国人民为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献! (4)【我打算】你打算以怎样的实际行动响应总理的号召?(2分。至少回答4条)
【新常态深化改革】 党的十八大以来,随着改革进入攻坚期,我国步入了经济发展速度从高速增长转向中高速增长的新常态,适应新常态是我们唯一正确的出路。2014年以来,古老而年轻的湖北在适应新常态上正焕发出勃勃生机——2014年湖北城镇居民人均可支配收入24852元,增长9.5%;农村居民人均可支配收入9925元,增长11.9%。 (1)上述材料说明我省在2014年取得了怎样的成绩?还存在什么问题? 2014年,湖北加速实施科技人才团队创新创业扶持计划,面向全球公开招引10个高层次科技人才团队推进科技成果转化,相关部门给予1000万元资金参股支持。 (2)上述材料表明我省正在大力实施什么战略? (3)上述举措对我省的发展有何重要意义? 2015年是长江经济带建设启动之年,我省将抢抓这一重大战略机遇,努力把湖北打造成中部崛起的重要战略支点。 (4)我省应该如何抓住这一战略机遇,促进全省经济快速优质健康发展?(2分。至少答4条)
【“搭把手”传递温暖】 材料一:2015年2月12日,某市一繁华路段的地下暗河盖板断裂,一辆货车陷入深约5米的“地洞”。车上一家三口被困驾驶室,周边市民见状纷纷上前“搭把手”,趴在地上将一家三口拽出暗河! 材料二:生活中,我们时时都能感受到“搭把手”的温暖——2015年2月27日,那些也许就生活在我们身边、坚守“搭把手”信念而长期奉献他人和社会的模范人物受得人们衷心的点赞——核武器专家于敏……你们“感动中国”!由此上溯至中国革命以来,无数先烈先辈为了心中的理想而舍生忘死、一往无前,令后人无尽地感佩追思! (1)“搭把手”体现了哪些中华美德? (2)我国设立的“烈士纪念日”是哪一天?开展烈士纪念活动有哪些重要意义? (3)先进模范人物的事迹不仅仅是让我们感动的,更需要我们每个人真切地学习践行!未来,你打算如何将先进模范人物身上的正能量传递下去? (4)“搭把手”也许只是一句温馨的话语,也许只是一个简单的动作,但它不仅体现出一个人的品德,有时还能考验一个人的智慧—— ①同桌期中考试没考好,情绪异常低落。你会对他说:“。” ②放学路上,你发现你的同学被几个社会“混混”勒索,你会:。
【解民生共同出彩】 材料一:促进教育公平,是最根本、最长远的民生问题。2014年9月4日,针对公众普遍关注的高考违规加分问题,教育部表示:要给考试加分做“减法”,总的原则是大幅减少、严格控制。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目,减少地方性加分项目,降低过高的加分分值。同时,严厉打击加分造假。一经发现,取消高考报名资格;已录取的取消录取资格;已入学的取消学籍。 材料二:2008—2013年,中央财政安排进城务工农民工随迁子女奖励性补助资金241亿元;2014年拨付城市义务教育补助经费130亿元,比上年同比增长6倍。 (1)“高考加分资格造假”的做法是一种什么性质的行为?(2分。请至少从2个角度定性) (2)中央财政安排进城务工农民工随迁子女奖励性补助资金表明了什么?(2分。至少答4条) (3)国家为我们提供了优越的学习条件,如果你身边仍有不好好学习的同学,你会如何劝导他们?(2分。至少答4条)