19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是
①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞是一个相对独立的有机体
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性
⑤认识到细胞的多样性 ⑥标志着生物学研究进入细胞水平
| A．①②⑤⑥ | B．①②③④ | C．③⑤ | D．②④⑥ |
相关试题
如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述有误的是
| A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 |
| B．RNA聚合酶可来源于进行⑤过程的生物 |
| C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100% |
| D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同 |
下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图，以下有关该代谢过程说法不准确的是
| A．代谢在细胞质基质中进行 |
| B．后面ATP的能量来自前面ATP |
| C．代谢产物可进入线粒体中 |
| D．该代谢过程也存在乳酸菌细胞中 |
如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是
| A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 |
| B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 |
| C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 |
| D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
建立数学模型是生态学研究的重要方法，右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是
| A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 |
| B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 |
| C．2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线 |
| D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化 |
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