无偿献血成为榕江市民新时尚,2014年05月08日当日上午,笔者在榕江县城大十字的献血车看到,来献血的人已经围得里外三层,车上已经挤满正在献血的市民。在献血现场由于报名的人太多,采血车里,已经挤满了踊跃献血的市民,彰显了榕城市民的文明程度和“人人为我,我为人人”的博爱情怀。(备注:献血要求18周岁以上,身体健康)(1)作为一名普通的社会公民,在参与义务献血等公益活动,传递正能量中,你可以扮演哪些角色,相应承担哪些责任?(写出两种角色与责任,2分)(2)热心公益,服务社会有什么意义?
进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学:(1)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示?(2)请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。(至少两条)(3)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”请结合本单元的有关知识回答:(1)请你举4例虽死犹生的历史人物。(2)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
小婷与父母和睦相处,其乐融融。她和父母也不是没有意见不同的时候,只是小婷在和父母交往时善于运用她的独门诀窍。第一招:“责任”术。除了好好读书外,还要积极在家里帮父母做一些家务,主动分担家庭责任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。第二招:“道歉”术。如果有些事情做错了,不要逃避,要主动道歉,获得父母理解。第三招:“表扬”术。爸爸工作上作出了成绩,及时送上自己的表扬;妈妈买到一件心仪的衣服,马上表达自己的欣赏。第四招:“倾听”术。与父母谈心、聊天甚至争论时,不急于反驳、顶嘴,心平气和地听完父母的想法,真正理解父母的良苦用心。(1)请你说出小婷的四招分别体现了教材中与父母沟通的哪些窍门?(2)你有过类似的经历吗?并把你成功的一次经历写出来与大家分享。
小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。(1)小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?为什么?(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往?
探究一、小东是七年(7)的学生,学习成绩不稳定,分析原因,他说:“我的不良学习习惯太多了,我想纠正它却不知从哪开始,如何去纠正,况且学习习惯的形成也比较困难,还是顺其自然吧!”(1)小东的说法对吗?为什么?(2)请你帮小东总结一下,不良的学习习惯有哪些?探究二、在学习过程中同学们发现,一道难题,一个人花大量的时间,也许还做不出来,但如果两个人一起做,那么这道题很快就做出来了,也许还有新的思路。(3)相互交流合作在我们的学习中有什么意义?