从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）
| A．池塘中的一群鱼 |
| B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 |
| C．培养皿中的大肠杆菌菌落 |
| D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 |
相关试题
一棵桑树的结构层次由小到大依次为（ ）
| A．细胞 →个体 |
| B．细胞 →组织 →器官 →系统 →个体 |
| C．细胞 →组织 →器官 →个体 |
| D．细胞 →器官 →组织 →系统→个体 |
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ）
| A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
| B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
| C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
下列叙述中，正确的是（ ）
| A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具生命特征 |
| B．一只草履虫就是一个细胞 |
| C．精子只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 |
| D．细胞是一切生物的结构和功能单位 |
粤公网安备 44130202000953号