1924年，教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》

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更新 2022-09-03
科目历史
题型选择题
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1924年，教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；记述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出

A．五四运动增强了国人的民族观念	B．军阀政府试图通过教材控制青年人的思想
C．巴黎和会淡化了国人的世界意识	D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩

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19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次大规模的工人起义，结果都失败了，给后来者留下的最深刻教训是

A．资本主义制度的基本矛盾没有暴露	B．工人运动迫切需要革命理论的指导
C．工人运动缺乏政治纲领文献的引领	D．无产阶级尚未真正地觉醒起来

题型：未知
难度：未知

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与巴黎公社相比，俄国十月社会主义革命显示出的特点有（   ）
①无产阶级用暴力夺取政权         ②走的是从城市到农村的道路
③始终有布尔什维克党的坚强领导   ④创建了一支英勇善战的红军

A．①②③④

B．②③

C．①②④

D．①③④

题型：未知
难度：未知

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巴黎公社最成功的基本经验是（）

A．坚持暴力革命	B．坚持无产阶级政党的领导
C．依靠工农联盟	D．坚持马克思主义为指导

题型：未知
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马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”，其实质意义是（）

A．巴黎公社革命具有自发性和偶然性

B．巴黎是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

C．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟了

D．巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力发展

题型：未知
难度：未知

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十月革命爆发的客观历史条件有
①第一次世界大战的影响②布尔什维克党的正确领导 ③俄国在当时已具备帝国主义的基本特制 ④无产阶级的组织性、革命性和战斗性很高

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

题型：未知
难度：未知

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