在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,

在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体称为多聚核糖体。下图所示为两个核糖体沿同一个mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的理解不正确的是( )。

A．此过程是在细胞质中进行的

B．核糖体移动的方向是从右向左

C．合成多肽链的模板是mRNA

D．两条多肽链中氨基酸的排列顺序相同

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相关试题

下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（）

选项	方法与结果	结论或观点
A	观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞	细胞来源于先前存在的细胞
B	单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲	生长素具有极性运输的特点
C	将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位	光合作用产生的氧气来自于水
D	将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗	DNA是主要遗传物质

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关于生态系统的叙述，正确的是（）

A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的

C．生态系统的营养结构复杂程度越高其稳定性越高

D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小

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在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）

A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D．用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度

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下列关于群落演替的叙述，正确的是（）

A．裸岩上发生的群落演替历程短

B．群落演替的总趋势是生物多样性降低

C．人类活动可能会使演替偏离其自然方向

D．群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程

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