阅读下面诗歌，完成后面的题目。
海
臧克家
从碧澄澄的天空，
看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，
嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，
触到了你的体温；
深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1956年填空。
诗人从视觉、嗅觉、 、 四个角度展示了大海的生动形象，抒发了诗人对大海的
之情。在你看来，《海》一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请简要分析。
阅读下面的宋词，回答问题。
相见欢
朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时为抗金前线。
⑴上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句在全词中有哪些作用？
⑵“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？
⑶词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。
阅读下面诗歌
襄邑道中
宋·陈与义
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。
卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
【注】这首诗写于诗人政和七年晚春经襄邑进京待选途中。
1起句中的“飞”字用的十分传神，请结合“飞花”两句说说“飞”字好在何处。
答：
2这首诗的后两句主要运用了什么表现手法？试加以赏析。
答：
阅读下面一首诗歌，完成题目。
夕次①盱眙县
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。
【注】①次：停泊；逗：停留。
（1）全诗紧扣“夕”字写景，请结合具体诗句加以分析。
（2）“听钟未眠客”中“客”指何人？请结合诗句分析“客”的情感。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采桑子·扁舟去作江南客
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满襟。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
注：本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。（
4分）
（2）请结合全词，简要概述作者所抒发的思想感情
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