不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古埃及人、巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人等，都创造了辉煌灿烂的文化。古代文化在交流和碰撞中不断发展，给我们今天留下了宝贵的财富。请回答：
（1）东西方文明的发源地分别在哪里？
（2）西方文明和亚非文明最显著的不同点是什么？
（3）随着世界的发展，东西方的文化交流也在不断加强，对于东方与西方的交流，我们应持什么态度。
阅读下图：
日本东京鹿鸣馆(1883年建) 明治初期的日本小学
请回答：
①图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面的哪些改革措施?
②为了向西方学习，明治政府采取了什么措施?
③结合上述问题，从一个民族进步的角度，简要谈谈你得到了哪些有益的启示。
阅读下列材料：
材料一：奴隶制是建立在人性中自私自利上的，是与人热爱正义的天性相违背的。——林肯1854年的一次演说
材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。——林肯l858年的一次演说
材料三：1863年元月起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……——《解放黑人奴隶宣言》
请回答：
①材料一和材料二反映了林肯怎样的政治态度?
②材料三与材料一、二相比较，林肯的态度又什么变化?
③结合以上材料和课本上的相关史实，你认为应当怎样评价林肯?
阅读下列材料：
美国独立后，许多美国人到西部去谋生，美国政府也积极向西部扩张领土，这就使美国领土从大西洋沿岸迅速扩展到太平洋沿岸。历史上把这个过程称为“西进运动”(Westward Movement)。西进运动的过程也就是美国领土扩张的过程。随着西部领土的扩大，一个又一个新州建立起来，随之就出现了新建州实行哪种制度的问题。南方的种植园主希望在西部的新州允许使用黑人奴隶，而北方的工厂主希望在西部的新州实行资本主义自由雇佣劳动制度。双方在这个问题上的冲突不断升级和加剧，终于到了不用战争手段就无法解决的程度。
请回答：
①什么是西进运动?
②西进运动的实质是什么?
③从材料看出美国内战的原因是什么?
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