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1991年4月，摄影记者解海龙深入安徽采访希望工程，在众多的泥孩子中发现一双闪亮的“大眼睛”，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片（见左图），这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片，推出了全国为资助贫困孩子读书的希望工程形象代表———“大眼睛”姑娘苏明娟，她也一直靠资助，读上了大学。
13年过去了，苏明娟现在是安徽大学职业技术学院的学生。如今，她已从一个“希望工程”的受益者，成为“希望工程”的参与者。近日传出苏明娟主动要求退出望工程对她的援助计划的消息，她利用自己课余和假期时间参加社会实践达到自立自强，自己养活自己，尽管她也缺钱，但她要求把那些捐助给她的钱用在比她更需要帮助的同学身上，继续供他们读书。
问：苏明娟本身也缺钱，也是个苦命人，但她要求把那些捐助给她的钱用在比她更需要帮助的同学身上，继续供他们读书。为什么她放弃有钱的“乐”，而自己却用愿承担课余劳动维持学业的“苦”呢？请用本单元的知识回答。
报贪腐线索、引得无数网民围观、纪检部门介入调查，成为当下反腐风暴的明显特征。十八大报告强调：“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。有人认为，当前的反腐态势，是“和腐败赛跑”。虽然声势浩大，但有点儿“站在墙外扔砖头，砸中一个是一个”，也有可能侵害一些干部隐私、传播虚假信息，被有些人利用为“权力斗争”的工具。反腐只有走上法制的轨道，才能从“严打惩戒”走向“制度构建”的深水区。“单纯的惩治，只能解决‘不敢腐败’的问题，而程序法治，才能解决‘不能腐败’的问题。
上述材料体现所学知识的哪些观点?
材料一：雾霾笼罩的日子里，网络搞笑段子悄然流行：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你。”
“沁园春·雾：北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔！”
“厚德载雾，自强不吸，霾头苦干，再创灰黄！”
材料二：党的十八届三中全会指出要紧紧围绕建设美丽中国，深化生态文明体制改革，推动形成人与
自然和谐发展的现代化建设新格局。国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议强调：必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。
材料三：观察下边图片。
（1）网友的调侃针对的是我国环境的什么问题？这与我国实行的什么战略相违背？
（2）请根据所学知识结合材料二说明向“污染宣战”的现实意义。（至少请回答出3点意义，3分）
（3）如果我们连彼此都“看不见”，还怎能看见未来？请结合材料二和材料三，为促进人与自然和
谐发展，建设美丽中国出谋划策。（从公民的角度进行阐述，至少3点建议，3分）
材料：3月5日第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，14日闭幕。会议表决通
过了温家宝总理所作的政府工作报告、最高人民法院工作报告。选举产生了新一届国家领导人。阅读
材料，回答下列问题：
（1）与其他国家机关相比，全国人民代表大会居于什么地位（性质）享有哪些职权（至少写三点3分）
（2）材料体现我国坚持什么政治制度？
（3）说说在本次会议上，人大代表将代表人民行使哪些权利?除此以外，人大代表在与会期间还享
有哪些法定权利?
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