五世纪末,一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来,西欧进入了封建社会.看下图回答:(6分)(1)上图反映了西欧封建社会的什么制度?(1分)(2)它是通过哪次改革形成的?其主要内容是什么?中国也有类似于此的制度你知道是什么制度吗?(3分)(3)图中上下级之间呈什么关系?是以什么为其纽带的?(2分)
材料一:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 ——《三国志·诸葛亮传》 材料二:三国鼎立形势图。请结合学习过的历史知识回答:(1)材料一中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的?(2)请根据材料二《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。(各2分,共6分)A. ;B. ;C. 。
材料 二十年前的五四运动,表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展 到了一个新阶段。五四运动的成为文化革新运动,不过是中国反帝反封建的资产阶级民主革命的一种表现形式。由于那个时期新的社会力量的生长和发展,使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现一个壮大了的阵营,这就是中国的工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级所组成的阵营。而在“五四”时期,英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。(节选自1967年版《毛泽东选集》)问(1)五四运动爆发于哪一年?爆发的导火线是什么?什么人是五四运动中的先锋?(2)这次运动产生了什么样的结果?(3)结合材料,你能谈谈五四运动的意义吗?
材料“红军不怕远征难,万水干山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”(毛泽东《七律﹒长征》)问(1)诗中反映红军长征途中克服了哪些艰难险阻? (2)从长征的历史中,你受到了哪些革命传统教育?
问答题(共3小题,23分)1.抗战胜利的意义?2.长征胜利的时间,事件,意义?3.中国在近代是如何一步一步进入半殖民社会的?
在历史“学习与探究”活动课中,同学们对下图漫画局面的形成进行讨论。小明说:“这是签订《马关条约》的结果”。小丽说:“这是签订《辛丑条约》结果”。你赞同谁的观点,请说明理由。