了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求，让我们以俄、美、日节点事件为例进行解读。
【雕塑凝聚历史】据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
⑴当今俄罗斯政府为什么要竖立亚历山大二世的塑像？
【图片定格历史】
⑵《解放黑人奴隶宣言》是哪一场战争中颁布的重要法令？该法令的颁布有何意义？
⑶林肯是美国历史上最著名的总统之一，他的最大功绩是什么？
【著作浓缩历史】1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。 ——R．R．帕尔默《现代世界史》
⑷材料反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？
阅读下列材料并回答问题：
材料一：由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
材料二：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线（见下图）
请回答：
（1）根据材料一说明开辟新航路的原因。
（2）在新航路开辟的半个多世纪前，中国的一次伟大的航海壮举是什么？
（3）结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因。
（4）如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？
阅读下列材料并回答问题：
材料一：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人……该宣言的发表是南北战争的一个重大转折点……美国南北战争以北方的胜利结束。
材料二：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者多个国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中的宣言是指什么？它的发表有何作用
（2）根据材料二，归纳南北战争的作用。
（3）美国成为世界强国，其中有很多的经验可供我们借鉴和学习。从材料中你认识到什么？
19世纪中期，英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1689年，英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
——摘自人教版《历史》九年级上册
材料二：图1物的发明标志着工业革命的开始，图2物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
材料三：大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是……他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
——摘自《大国崛起》
请回答：
(l）根据材料一，指出英国确立了哪一种政治体制？(2分）
(2）结合所学知识，指出图1、图2人物的主要贡献分别是什么？(4分）
(3）根据材料三，概括大国崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）(4分）
九年(l)班同学开展“原子能（核能）的昨天与今天”为主题的研究性学习，请你参与下列活动并根据以下材料回答问题。
材料一：[读图说史]
材料二：[问题探究]
1945年8，月6日和9日，美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，签署无条件投降书。至此，“二战”结束。
材料三：[学以致用]
观点：原子能（核能）的开发和利用是一把“双刃剑”。
请问：
（1）上图人物在20世纪初创立了哪一理论，为原子能（核能）的开发和利用提供了理论基础？
（2）李佳认为，日本无条件投降、“二战”结束的根本原因是美国向日本投下两颗原子弹。你同意李佳的看法吗？请结合所学知识简要说明理由。
（3）列举所学知识并联系社会生活实际，验证“原子能（核能）的开发和利用是一把‘双刃 剑…这一观点。
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——罗斯福《一个遗臭万年的日子》
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
| 项目名称 |
参战国（个） |
卷入人口（亿） |
参战人员（亿） |
伤亡人员（亿） |
直接经济损失（亿美元） |
| 第一次世界大战 |
30多 |
15 |
0.7 |
0.3 |
1 805 |
| 第二次世界大战 |
60多 |
20 |
1.1 |
1.9 |
40 000 |
（1）请分别写出材料一中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？
A国名______；所在军事集团名称______________________。
B国名______；所在军事集团名称______________________。
（2）材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？该举措有何重要意义？
（3）运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？
（4）结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？
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