阅读下列材料，回答问题：
材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。
材料二 见下图
请回答：
（1）材料一中的“尚父”指的是谁？他建立了哪一个诸侯国？
（2）从材料一和材料二中可看出构成诸侯的是哪些人？他们从天子那里得到什么？对周天子有哪些义务？
（3）两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？
（4）西周实行这种制度，起到了什么作用？
学习了《中华民族的抗日战争》后，老师给同学们提出了几个思考题，请你回答：
（1）日本军国主义分子凶恶残暴，在中国犯下了令人发指的罪行。请你举2例说明。
（2）抗日战争胜利的历史意义是什么？请你进行简单总结。（至少3点,6分）
（3）学习历史和关注现实密不可分。今天，日本国内又出现了军国主义复活的苗头，请你举两例说明。
观察下列图片，回答下列问题：
（1）图一的人物在1936年发动了哪一事件？这一事件在当时的中国有什么重大意义？(3分)
（2）图二中的“彭大将军”正在指挥哪一次重大战役？这次战役有什么意义？(3分)
（3）请说出图一和二两幅图反映的史实与图三情景之间的关系？(4分)
（4）通过学习以上图片内容，你从中得到怎样的启示？(4分)
认真看图，然后回答问题：
（1）图一反映了中国近代史上的哪次战争？这次战争中国战败的主要原因是什么？
（至少说出2点原因，4分）
（2）图二反映了中国近代史上的哪次战争？这次战争中国战胜的主要原因是什么？
（至少说出3点原因，6分）
（3）对比上述图片，你有哪些感想？（至少3点，6分。）
中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中国人民的抗争史。
（1）根据清末其中的三次列强侵华战争和三大条约写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社的历程。(6分)
（2）根据提示信息，写出领导中国人民进行抗争与探索的“他”是谁？
①“他”主张禁烟并公开在虎门销烟——( )
②“他”是广东水师提督，同英军搏斗，死在炮台上——( )
（3）对于旧中国的外交历史，你有何感想？
材料：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
请回答：
（1）材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？
（2）材料中的“两个强盗”是指谁？ 这次战争的“帮凶”是哪两个国家？
（3）这“两个强盗”后来还曾参与过哪次侵华战争？ 他们当时参加那次战争的目的是什么？战争后签订了什么条约？
（4）导致近代中国人民饱受屈辱、凌难的根本原因是什么？
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