新华网北京2014年３月５日电（记者蒋旭峰王建华任沁沁）２０

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度困难
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新华网北京2014年３月５日电（记者　蒋旭峰王建华任沁沁）２０１４年中国经济总量将首次历史性地突破１０万亿美元大关，与美国并成全球仅有的两个超越１０万亿美元规模级别的经济体。根据中国国务院总理李克强３月５日所作的政府工作报告，今年中国国内生产总值增长预期目标设定为７．５％左右。
（1）当今中国在世界舞台上的地位和形象如何？
（2）改革开放以来，我国取得巨大成就和进步的根本原因是什么？

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相关试题

请将下列材料所体现的我国的国策或制度填写到相应的空格内。

材料	说明
为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，全国人大常委会公布了新修订的《中华人民共和国环境保护法》	（1）
为优化我省人口结构，3月28日《江苏省人口与计划生育条例修正案（草）》经江苏省十二届人大常委会第九次会议表决获全票通过,江苏单独两孩政策正式实施。	（2）
西藏自治区自1965年成立以来，先后制定了290多部地方性法规和具有法规性质的决议、决定，西藏各族人民除了享有宪法和法律规定的普遍性的权利，还享有一些特殊性的权利。	（3）

题型：未知
难度：未知

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材料一：针对近一段时间连续发生的幼儿园违规给幼儿集体服用处方药品的事件，教育部、国家卫计委3月18日联合发出通报，要求各地立即组织力量开展幼儿园及中小学校健康服务管理的拉网式排查。淮安市委市政府高度重视，积极行动起来，要求全市各幼儿园及中小学校要在4月10日前完成全部排查工作，对反映和暴露的问题要认真核实查处，严肃处理责任人，并通报查处结果。
材料二：多年来，淮安市委市政府采取多项措施对贫困留守儿童实施救助。依托“春蕾计划”捐资助学活动，近年来共帮助7032名贫困留守儿童完成九年义务教育，帮助861名贫困儿童完成高中及职业教育，资助312名贫困学子走进大学校门。
根据材料，运用所学知识回答：
（1）材料一、材料二分别体现国家维护青少年的什么权利？
（2）请写出我国保护青少年学生上述权利的法律各一部。
（3）请你简要分析两则材料中淮安市委市政府特别关注青少年学生这些权利的原因。
（4）结合两则材料，谈谈我们中学生应该怎样回报党和政府的关爱？

题型：未知
难度：未知

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程开甲，中科院院士，2013年国家最高科技奖获得者，被誉为中国“核司令”。1950年，新中国的一声召唤，在英国爱丁堡大学任教的他毅然回国，投身于新中国的核事业。他带领科研团队住帐篷、喝苦水、战风沙，刻苦学习、顽强攻关、勇于创新，攻克了一系列技术难关，为我国的核事业立下了卓越功勋。他说“我的目标是一切为了祖国的需要，人生的价值在于奉献是我的信念。”
（1）程开甲院士及其科研团队对我国核事业的自豪感、责任心源于什么？
（2）结合材料谈谈我们中学生应学习程开甲院士及其科研团队的哪些精神？

题型：未知
难度：未知

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2011年6月14日，学习了七年级思想品德第四单元内容后，某校七年级（3）班同学组织了《共创美好明天》的主题班会。现邀请你与他们一起参与活动。
[探究归因]
班会课前，同学们搜集到下列两则材料：
材料一：2013年我国经济逆水行舟，增长速度位居世界第一。蛟龙号载人潜水器深海下潜，玉兔号探测车在月球表面巡视探测……。一个个巨大成就生动展现了改革开放的伟大力量。
材料二：现在，人们的日子越过越好，住房、汽车、电脑、证券、出国旅游，已成为许多人日常生活中的主要内容。城乡居民收入大幅度增长，国家综合国力显著增强。
请回答：（1）请简要分析我国发生以上巨大变化的主要原因。
[我辨我思]
有些同学不赞同。他们举出下列材料：
材料三：改革开放36年来，我国在经济发展，人民生活水平提高的同时，也出现了一些矛盾和问题：如资源日益紧张，环境不断恶化，民生问题突出，城乡发展差距拉大等等，严重影响了经济社会的可持续发展，也影响了人民群众的身心健康。
请回答：（2）要解决材料三中的矛盾和问题，我们应坚持什么样的发展观？这一发展观的核心、基本要求和根本目的分别是什么？
[共创明天]
会上，班长进行了总结：党的十八届三中全会在全面建设小康社会目标的基础上，提出了我国经济社会发展的新目标和新要求。实现这些目标和要求，我们新时代的中学生责无旁贷。
请回答：（3）实现我国经济社会发展新目标，作为中学生，我们准备做些什么？

题型：未知
难度：未知

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情境分析：
情景一：李卉家在公共楼梯口随便堆放物品，妨碍了邻居的正常行走，受到了居委会批评。
情景二：放学路上，小明和小张两位同学在追逐嬉闹，不小心，撞了对面走来的行人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡，结果遭到许多人的批评。
情景三：图书馆里，华宇和卢明边看书边大声议论。一会儿，华宇又大声接电话，旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们。
（1）上面情景中的主人翁分别违背了什么秩序？
（2）我们为什么维护社会公共秩序？
（3）结合材料，谈谈我们应该怎样维护社会公共秩序？

题型：未知
难度：未知

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