2006年3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员们时，提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。热爱祖国是“八荣八耻”的核心。
（1）请结合所学历史知识写出至少四位中国近代史上的民族英雄。
（2）选择其中一位你最敬佩的民族英雄，谈谈你为什么敬佩他（她）？
（3）在今后的生活和学习中，你打算怎样学习他们这种热爱祖国的精神？
阅读材料：
材料一：胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中，把改革开放宣称为一次“新的伟大革命”。
材料二：邓小平曾指出，“我们的改革要达到一个什么目的呢？总的目的是要有利于巩固社会主义制度，有利于巩固党的领导，有利于在党的领导和社会主义制度下发展生产力。”
材料三：“改革开放胆子要大一点，敢于试验，不要像小脚女人一样。看准了就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。……”
材料四：中央电视台2008年12月8日新闻联播“经典中国·辉煌30年”专题，以《引侨资入乡带侨乡发展》为题报道汕头改革开放30年来“因侨而兴”的历程。全文如下：30年前，汕头的经济支柱仅靠四家传统企业，如今，年产值过亿元的企业就有120多家。改革开放30年，“侨乡”汕头成为了侨资在国内最重要的聚集地。
阅读材料结合所学知识回答以下问题：
1. 材料一中的“新的伟大革命”是在什么时候？哪次会议上作出的决定？
2.根据材料二，说明我国实行改革开放的根本原因。
3.请说一说改革开放过程中邓小平提出的党在社会主义初级阶段的基本路线。
4.根据材料三、四结合所学知识，谈一谈在汕头在改革开放30周年的今天，如何继续发挥本身优势和借鉴他人经验？
阅读材料：
材料一：2009年恰逢中俄（苏联）建交60周年，中俄两国都是世界上的大国，是联合国安理会常任理事国，我们要进一步加强在重大国际问题上的合作，推动世界多极化、国际关系民主化，要为维护地区和世界的和平稳定和发展作出更大的贡献。
材料二：2009年是中美建立30周年。胡锦涛主席与美国当选总统奥巴马通电话，双方表示中美应扩大各领域合作，把两国关系推上更高水平。更好维护地区和世界的和平稳定和发展。
阅读材料结合所学知识回答以下问题：
1．新中国成立以后，我国政府奉行什么外交政策？
2．20世纪50年代初期，为较好处理国与国之间的关系，周恩来代表中国政府最早提出哪一项基本准则？
3．请你列举三个例子说明我国在2001年积极参与各国和地区间的发展与合作。
并简要说明我国能够在外交上取得如此伟大成就的主要原因。
4．根据材料一、二，简要说明中国与俄国和美国加强沟通与合作的重要影响。
分析与探究题
在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一：史海回眸──走进历史中的正当合作
（1）国共两党历史上曾有过两次合作，举出第一次国共合作中进行合作的事例（仅举一例）。
（2）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。（注意：要从史实及其作用两方面来作答，2分）
（3）为促进亚太地区经济发展和共同繁荣，1991年，我国加入了哪一区域经济组织？
步骤二：图说历史──再认历史中的不正当合作
（4）写出图中示意的两个组织名称？这一不正当的合作给世界带来了深重的灾难，请说出这一历史事实的名称？
步骤三：反思认知──感悟正当合作的真谛
（5）“和平与发展”是当今时代的主题，但也面临共同的问题。你认为在当今世界，人类在哪些问题上需要加强国际合作？（举两例即可），相互间的合作应遵循哪些原则？
人类进入近代以来，先后开展了三次工业革命、科技革命，极大地推动了人类历史的进步。结合所学知识，回答有关问题。
（1）工业革命开始于哪个部门？工业革命后人类历史进入了什么时代？
（2）第二次科技革命将人类带入了什么时代？谁被誉为“发明大王”？
（3）第三次科技革命以什么为核心标志？试举一例我国近几年来在航天技术方面取得的伟大成就？
（4）三次科技革命都促进了人类社会的进步。这说明了什么道理？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”
――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的十月革命建立了“第一个社会主义国家”， 这场革命的性质是什么？
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？
（4）材料四中这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
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